大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于闫学的论文的问题，于是小编就整理了5个相关介绍关于闫学的论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 闫学简介
2. 读闫学老师《好老师的五个特质》有感
3. 《给教师的阅读建议》(闫学)读书笔记
4. 闫维明的主要学术论文
5. 聆听闫学《上一节高节阅读课》有感

1、闫学简介

年，闫学承担了教育部重点课题——全国小学语文“四结合”教学改革试验，闫学的录像课和论文最终获得国家级优秀试验成果奖。

作者简介：闫学，特级教师，现为杭州市拱墅区教育局教研室语文教研员、小幼部主任。

闫学晶，1972年2月7日生于吉林省辽源市东辽县，毕业于吉林省戏曲学校，二人转表演艺术家，海军政治部文工团国家一级演员。

闫学晶简介 闫学晶，1972年2月7日出生于吉林省辽源市东辽县，Xuejing Yan，毕业于吉林省戏曲学校，中国内地女演员、二人转表演艺术家、海军政治部文工团国家一级演员。

2、读闫学老师《好老师的五个特质》有感

听闫老师讲座，她谈到好老师的五个特质，我心里一惊。

在这次讲座中给我印象最深的是讲座中提到的闫学老师的成长史：完善知识的阅读史，笔耕不辍的写作史，长时间的磨练史，持续反思的研究史。

读完了闫学所写的《跟苏霍姆林斯基学当班主任》这本书，觉得心灵受到了一次洗礼。它是一本非常实用的教科书，读来感到很神圣，我不自觉地用教给学生的读书方法，划出了其中的一些经典句子。

多琢磨：阅读有方法，成效见课堂 读完这个本书，我想第二个关键词应该是“思考”，也就是要把阅读与自己的生活结合起来才会有收获。

读了杨老师的《有温度的数学》让我对于我们的教材、课堂、教师和学生有了更进一步的认识，让我感觉到它们是我最熟悉的“陌生人”，我要不断的研读思考学习，把它们由陌生变熟悉。

3、《给教师的阅读建议》(闫学)读书笔记

闫学，特级教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长。教育专作《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《小学语文文本解读》等。

《给教师的建议》读书笔记1 不管哪个级段的孩子，多多少少都有一些自有支配的时间。作为孩子来说，更多的时候不会合理利用这样的时间。

教师的阅读已完善知识结构为主要目标。教师大量阅读的过程中必然伴随着大量的反思，提炼与审视，在不断生长中返回自身，突破自我，最终化茧为蝶，而这个过程需要时间，需要心平气和的缓慢酝酿。因为，阅读是一辈子的事。

阅读会告诉每一位爱阅读的老师，教育不是生活的全部 阅读会帮助教师至少在精神上突围，会让教师通过阅读看到世界的阔大与丰富，看到生命存在的多样性与不同的生长密码，看到生活的意义不仅在于教育本身，更在于感受生命成长的快乐和价值。

4、闫维明的主要学术论文

为了响应我国高等教育的要求，教师必须让学生熟练掌握土木工程的专业知识以及实践运用。下面是我搜索整理的2022土木工程毕业设计参考文献，仅供参考。

结构抗震与减震和结构检测与健康监控等方面学术论文100余篇，曾是国家科技进步三等奖项目参加人，获部级科技进步二等奖和国家专利多项，指导博士后、博硕士研究生30余名。

5、聆听闫学《上一节高节阅读课》有感

聆听闫学：《上一节高阶阅读课》有感 讲座初我们停留在这段话前进行思考：阅读素养的定义：阅读素养是为达到个人目标，增长知识和发展个人潜能及参与社会活动而对文本的理解、使用、评价、反思和参与的能力。

说这句话的时候，夕阳的余晖洒在她美丽的卷发上，我发现在闫老师的头顶，赫然有几根白发！蓦地，我的心疼了一下，然后，是说不出的滋味。今年六月，闫老师用一本书回答了我们去年的疑问，这就是《上一节高阶阅读课》。

阅读，擦亮了我的双眸：启蒙，去蔽，破惑，明心，见性，最终成为最好的自我的过程闫学是钦佩而仰慕的“读”出来的成功教师的典型。

没有深奥的专业术语，没有高屋建瓴的阐述，一改犀利的笔锋，肖川教授用平和的言语，细腻地点评着闫学老师的一堂语文课。跟随着这篇 文章 字字句句的铺陈，我享受着一堂好课的魅力。 “真诚”，一个富有温度的词语。

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