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1. 家长该怎样和高三的孩子沟通？

1、家长该怎样和高三的孩子沟通？

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面对高三繁重的学习任务和即将到来的高考，孩子会有很多困惑，也会面对很多选择，更有沉重的压力。家长何尝不是如此，他们也会有很多话要和孩子说，也想及时提醒孩子什么应该做，什么不应该做，他们一点也不比孩子过得轻松。与高三的孩子如何沟通呢？家长可以这样做：

第一，沟通要经常化。生活中有这样的家长，他们或者因为忙于工作，在家的时间少，没有时间与孩子沟通。或者认为自己多赚点钱，让孩子生活好一点，平时交流沟通的少一点，孩子能够理解。由于平时与孩子说话少，沟通就更少，不知道孩子想些什么，需要什么，等到想和孩子沟通时，就觉得不知道说什么，也不知道怎么说。殊不知工作重要，赚钱也重要，而亲情更重要，亲情淡漠了，沟通交流怎么会顺畅呢？工作做不完，钱也赚不完，而孩子在家的时间会越来越少了，多点时间陪陪孩子吧！

第二，沟通要把握好时机。高三的学习任务是很重的，时间抓的也很紧，因此，家长要察颜观色，把握好与孩子沟通的时机。那些时机沟通比较好呢？①吃饭的时候。当然，家长切不可在这个时间教训孩子。正确的做法是多听孩子说，不管孩子说的对还是说的错，也不管说的家长爱听的还是不爱听的，家长都要耐心的听。从说话中掌握孩子的思想动态。②放学回家的时候。有的孩子回家后还要和父母撒撒矫，此时，家长要接纳孩子的行为，因势利导的对孩子表达自己的观点。这个时间与孩子沟通，实际上也是让孩子积极的休息，真的是两全其美。③孩子高兴的时候。这个时候孩子的心态是放松的，也是开放的，最容易接纳不同的意见。④孩子主动的和家长交流的时候。此时，家长不管有多重要多紧急的事，也要放一放，耐心的听孩子诉说，哪怕只有5分钟，但往往会取得令人意外的效果。

第三，沟通要多样化。一是沟通的内容要多样化。到高三了，家长关心的重点肯定是孩子的学习情况，但是，与孩子在一起的时候，如果只谈学习，孩子也会反感的。沟通的目的是减轻孩子的压力，给孩子适当的指导。因此，与孩子沟通的话题应该是广泛的，只要孩子感兴趣，什么都可以沟通。锣鼓听音，听话听声。在与孩子海侃漫谈中，细心的家长会发现孩子的蛛丝马迹的。二是沟通的形式可以多样化。与孩子直接对话可以沟通，如果你的工作确实很忙，可以在孩子的书桌上留下小纸条，把想对孩子说的话写下来给孩子看，这种交流方式有时会更有效。帮助孩子整理凌乱的书桌；把孩子散在各处的试卷进行归类；把孩子做错了的题目裁剪归类等等，这些都是很好的沟通方式。

第四，以赞尝的方式与孩子沟通。俗话说，一句话能说得人直跳，一句话也能说得人欢笑。可见，说话的方式很重要。无论是大人还是孩子总是愿意听表扬的话。所以，家长要多找孩子的优点。学习上的优点是优点，生活和做人方面的优点也是优点，是优点的家长都要予以肯定，用赞尝的态度与孩子沟通。在表扬中给孩子提出存在的缺点，这种"三明治"式的批评方法，孩子更容易接受。即便是对孩子的批评，家长也可以反话正说，多用"如果你这样做。。。”的句式对孩子提要求，少用"你必须。。。"的口吻和孩子沟通。

第五，沟通要有宽松的气氛。气氛太严肃不利于与孩子交流沟通。家长要尽力创设轻松和谐的沟通环境。比如，利用节假日和孩子一道作短暂的游玩；适时的举办简单的家庭聚会；孩子如果有时间陪孩子散散步；岀差回家时给孩子买点喜欢的纪念品等等，这些轻松的沟通方式肯定比与孩子一本正经的谈话更有效。

总之，家长不仅要与孩子沟通，更要善于与孩子沟通，乐于孩子沟通。

高三，家有考生，孩子熬得心力交瘁，家长焦虑得如坐针毡。家长想给孩子帮点忙，无从下手；孩子的情绪需要宣泄，一触即发。在这种情况下，家长如何与孩子沟通？

从高三的学生来讲，已经接近成年人了，对事物已经有了一定的辨别和判断的能力。所以学业上的事，例如该怎么复习，参加哪个补习机构，补习哪一科等等，家长就不要过多地做决定了，应该尊重孩子的意见。 高三学习的压力很大，家长就不要对孩子百上加斤了。如果孩子按部就班的进行常规的复习，成绩稳定，家长就不要再用唠叨来增加孩子的压力，恶化孩子的情绪。 如果家长觉得有一些叮嘱和建议必须要说，那么请事先整理好思路，言简意赅地与孩子说明。既突出主题，又不引起孩子的不耐烦。

高三的孩子渴望独立，学习的压力又使得他们情绪烦躁。所以家长说过了，也不要指望孩子能心服口服，频频称是。这个年龄的孩子往往用反抗家长，来表现他们的成熟与独立。所以即使是认同家长的观点，也别指望他们能心口如一，心悦诚服。家长说过了，指点的目的达到即可，看他们的行动即可。 常见的家庭情景是，父母和孩子口头会气，常常一言不合，争论不休。争到最后，家长想要说的没表达出来，争论的主题都忘了是啥，既浪费时间，又伤感情，还没有任何实效。此举确实不可取。

如果觉着孩子情绪有变，行为反常，要主动联系孩子的班主任，寻求帮助。在了解真相的基础上，在与有经验的老师交流后，有的放矢地帮助孩子解决面临的问题。 家长对孩子，日常能提供的最大帮助就是做好后勤保证。为孩子提供充足的营养，解决孩子的衣食住行，为孩子学习提供便利。 有条件的家长，白天做好充足的休息。晚上孩子学习，尽量陪到最后。让孩子感觉到家长的关爱和期待，这也是孩子学习的动力。同时陪伴孩子学习，也能督促孩子有效的利用时间，提高学习效率，一举两得。这也是一种无声的沟通。

还有余力的家长，可以帮助孩子整理作业本和试卷上的错题，集中在一个本上，标明做错题的大致时间，以督促孩子及时改正。并对错题集中成本，有利于反复看，以达到巩固知识，纠正错误的目的。 这也是学习上与孩子的非语言沟通。

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