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1. 中华经典诗文诵读经典诵读能够全面提升学生素质

1、中华经典诗文诵读经典诵读能够全面提升学生素质

李振村引用葛剑雄先生的观点，指出古诗文诵读并非单纯为了知识学习，而是为了提升学生的综合素质。正如马拉松训练并非为了送信，而是为了锻炼体能和意志，诵读经典旨在培养学生的内在素质。教育家李希贵提到，军队的日常训练虽看似无用，却培养了军人的纪律性和协同性。

没有这种最基本的素质，无论有多么好的武器和技术也没有办法打胜仗。经典诵读训练的就是学生的基本素质。比如记忆能力。心理学家的研究表明，记忆能力是完全可以通过科学的训练得以有效提升的。

在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典，可以明显、快速地增加识字量。比如三年级孩子一个学期可以学会《千字文》，即认识近1000个汉字，诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。

身为语文教师又承担着教科研组长的我，在自己的教学工作中，努力将课内与课外的古诗文诵读结合起来，让孩子们通过诵读经典去发现美、感受美、鉴赏美、创造美，增强文化底蕴，提升语文素养。

为了发扬传统、继往开来，全面提高学生的素质，更好地发展学生的个性和特长，促进学生的可持续发展，我们下留学校从本学期开始开展了“诵读经典古诗文”活动。培养学生的诵读兴趣兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了诵读的兴趣，才能从内心深处对经典诵读产生主动需要。

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