小学二年级上册日语教材书-二年级 日语
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1、日语书中的动1、动2、和形1等等是什么意思?
A.动1指的是“五段活用动词(简称五段动词)”,动2为“一段活用动词”(简称为一段动词) 动词按其形态和活用规律可分为: (1)五段活用动词:五段活用动词的词尾,有两种情况: 1)词尾不是「る」; 2)词尾是 「る」,但倒数第二个假名不是「イ・エ段」假名的动 词。
如:「书く」 (2)一段活用动词:单词最后一个假名为「る」, 倒数第二个假名为「エ段」或「イ段」的动词。如:「见る」 (3) カ行变格活用动词:只有「来る」一词 (4)サ行变格活用动词:只有「する」一词 五段动词与一段动词在形态上,最容易混淆的便是那部分词尾是 「る」的五段动词,正如上面所述,这时要看「る」前的假名,如果是「エ段」或「イ段」上的假名,即为一段动词。例如: 食べる(たべる) 「べ」是「エ段」假名,所以是一段动词。起きる(おきる) 「き」是「イ段」假名,所以是一段动词。终わる(おわる) 「わ」不是「エ段」或「イ段」上的假名,所以是五段动词。当然,还有一些形式上是一段动词,而实际上是五段动词的,好在不多,只有死记硬背了。例如:帰る(かえる) 入る(はいる) B.形1就是指一类形容词,也叫形容词。形2就是指二类形容词,也叫形容动词。1.形1和形2都是修饰其他词的属性、形状、颜色、尺寸等的词。形1的词大部分都是以 “い”结尾的。比如:あかい、高い、寒い。但有两个词除外“きれい、嫌い”。这两个 词虽然是以“い”结尾的,但属于形2。2.形2的词从外形上没有什么特点。需要一个个记住。3.形1和形2在修饰其他词时有明显不同的接续方法。1)修饰名词:形1直接修饰名词。如:赤い服、高い値段 形2:+な+名词。如:きれいな服、静かなところ 2)修饰动词:形1:词尾的“い”变“く”+动词。如:高くする、おいしく食べる 形2:+に+动词。如:静かに座る、きれいに描く 4.此外,在结句是如果使用简体形, 1)形1:直接结句。如:ここは寒い。2)形2:+だ。如:この洋服はきれいだ。动1指う段动词,也就是结尾以う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、る结尾的动词 如 聞く
动2指る结尾的动词,前面是い段或者え段的动词,如食べる
动3指特殊动词,する、来る
形1指以い结尾的形容词 如 赤い
形2指形容动词,需要加な 如 静かな
A.动1指的是“五段活用动词(简称五段动词)”,动2为“一段活用动词”(简称为一段动词) 动词按其形态和活用规律可分为: (1)五段活用动词:五段活用动词的词尾,有两种情况: 1)词尾不是「る」; 2)词尾是 「る」,但倒数第二个假名不是「イ・エ段」假名的动 词。
如:「书く」 (2)一段活用动词:单词最后一个假名为「る」, 倒数第二个假名为「エ段」或「イ段」的动词。如:「见る」 (3) カ行变格活用动词:只有「来る」一词 (4)サ行变格活用动词:只有「する」一词 五段动词与一段动词在形态上,最容易混淆的便是那部分词尾是 「る」的五段动词,正如上面所述,这时要看「る」前的假名,如果是「エ段」或「イ段」上的假名,即为一段动词。例如: 食べる(たべる) 「べ」是「エ段」假名,所以是一段动词。起きる(おきる) 「き」是「イ段」假名,所以是一段动词。终わる(おわる) 「わ」不是「エ段」或「イ段」上的假名,所以是五段动词。当然,还有一些形式上是一段动词,而实际上是五段动词的,好在不多,只有死记硬背了。例如:帰る(かえる) 入る(はいる) B.形1就是指一类形容词,也叫形容词。形2就是指二类形容词,也叫形容动词。1.形1和形2都是修饰其他词的属性、形状、颜色、尺寸等的词。形1的词大部分都是以 “い”结尾的。比如:あかい、高い、寒い。但有两个词除外“きれい、嫌い”。这两个 词虽然是以“い”结尾的,但属于形2。2.形2的词从外形上没有什么特点。需要一个个记住。3.形1和形2在修饰其他词时有明显不同的接续方法。1)修饰名词:形1直接修饰名词。如:赤い服、高い値段 形2:+な+名词。如:きれいな服、静かなところ 2)修饰动词:形1:词尾的“い”变“く”+动词。如:高くする、おいしく食べる 形2:+に+动词。如:静かに座る、きれいに描く 4.此外,在结句是如果使用简体形, 1)形1:直接结句。如:ここは寒い。2)形2:+だ。如:この洋服はきれいだ。关于小学二年级上册日语教材书和二年级 日语的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。 小学二年级上册日语教材书的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于二年级 日语、小学二年级上册日语教材书的信息别忘了在本站进行查找喔。
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