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1. 教材版本不一样对高考有无影响？

1、教材版本不一样对高考有无影响？

不同版本教材对高考的影响是有的。下面分学和考两个方面来说。

以高中物理为例，现行版本有：人教版、鲁科版、粤教版、教科版、沪科版、沪教版、华东师大版。不同地区使用版本往往是不同的，如河北用的是人教版，山东是鲁科版。虽然在同一个教学大纲指导下，但是每种版本教材都有自己的特点。人教版教材的说一说、做一做、科学漫步、科学足迹等栏目很有特色，鲁科版则整体更加联系实际。不同地区使用不同版本教材，学生学的情况会有区别如基础、侧重点等。

早前允许高考单独命题，这样的话对学生参加高考影响是较大的。高考命题像教材的一纲多本一样，以《考试大纲》为准，上海、江苏、广东、山东等多省市都曾经或正在单独命题，如果跨省参加高考，高考命题不同，即考的不一样，影响会很大，极可能出现知识点不全，有的题不会。近年来，一般省份都统一用全国卷，全国卷共三套，ⅰ卷、ⅱ卷和ⅲ卷不同省份可以选用，都是教育部高考命题中心出的，因此影响逐渐变小了。

高中所有的科目中，现在只有英语这一科是开放教材的。这就出现了一个城市里面的不同学校采用不同教材的情况。

其他的科目这大部分的省区都是统一教材的。

对于英语这一课来说，不同版本的教材实际上是没有什么影响的，因为不管是什么教材提供的学习资料，对于高考可能考出来的内容来说，都是非常有限的。

不同版本的教材，里面所涵盖的单词都是高考所规定的3500词的范围，只不过不同教材中单词出现的顺序是不同的。3500词是高考大纲规定的范围，不管是什么教材，他都遵守这一规则。

但是3500词相关的词组短语和固定用法在不同版本的教材中出现的情况是不同的。

在高中阶段能够考出来的词组短语和固定用法大概有1.5万个。一般来说不管是什么教材，在教材里面能够找到的常见的词组短语和固定用法，大概也就只有1000多个。所以教材上面的资源对于高考拿高分来讲是杯水车薪的。

每个学校的教学都是要在词的用法上面有扩展的。比较好的中学都有自己的内部资料，对于英语这一科，主要就是关于词组短语和固定用法的整理。

英语平均分比较高的中学在教育上面都有一定的特点，通常来说，在考生刚刚中考完以后，就会通知学生在上高中之前，把高中英语3500词背完。这样不管用什么样的教材或者是什么样的顺序，在进入高一以后拿到课本课本上面就不会有单词的问题。

英语的课堂就相当于对于考生记忆过的3500词的加强和记忆，等于精细的多学了一遍。

开学以后就会人手发一份自己学校内部版本整理好的词组短语和固定用法。整个高中的三年都是要循环的记忆和复习，这是考生的一项基本功。

如果你的学校没有这样要求你，那么你也可以自己努力先把3500词背完，然后背整理的比较好的公开的版本。推荐背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。这份资料每年在官网上面都公开，高考真题的命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。大概每年7月份发布命中率分析报告，命中率非常的稳定，命中率已经连续发布了10年。

英语重点单词的固定用法是非常固定的，所以如果你是初中的，你也可以抓紧时间利用初中时候记忆力比较好的特点，先把高中的单词背完，然后在学有余力的情况下，被高中的词组短语和固定用法，这样对于以后高考会有很大的帮助，如果英语这一科在进入高一的时候，就能够把高考卷子做到140以上，那么整个高中相当于每天为其他科目省出了将近一个多小时的学习时间。

英语是在记忆阶段非常花时间的科目，一定要把时间花在前面，否则，到了高中还想跟着老师慢慢走，你只能够处在分数的中下游。

到此，以上就是小编对于教材问题怎么之前没发现的问题就介绍到这了，希望介绍关于教材问题怎么之前没发现的1点解答对大家有用。