如何挖掘教材内容活用教材(挖掘教材文化内容应从哪几方面入手)
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1、高三最后60天如何冲刺文科?
高三最后60天这么冲刺文科
一、掌握模块知识
通过一轮复习,已经对教材内容进行了比较全面的学习,初步掌握了教材基础知识点,但是学习的深度还不够,还停留在按照教材顺序进行理解教材阶段。在专题复习阶段,老师会进行多角度整理教材内容,把教材知识点按照一定逻辑顺序进行分析,深度挖掘教材内容,从而有助于学生更系统完整地掌握好课本内容。在这一阶段,要跟上教师的节奏,学会从整体上去回忆教材内容,构建知识体系,对教材了解更加透彻,能够有一种会当凌绝顶一览众山小的感觉。这时候,学习必须站在一定的高度,不能仅仅停留在知识的堆积过程,要有穿针引线的技法。
二、结合热点材料,提高分析能力
文科知识关键在运用,学会分析热点材料,提高理论联系实际的能力,实现学科答题能力的提高。高考试题注重学生学科思维能力,单纯死记硬背不能更好适应高考答题需要,应该活学活用教材知识内容,提高个人分析判断能力。我们在复习过程中,要关注国内外重大热点问题,尝试用课本知识进行解释,特别是在平时模拟训练时,多关注所提供的背景材料。对试题中提供的背景材料,我们可以进行多角度思考,不能仅仅局限于试题本身,有时候换个角度设问,答案的内容就会有很大差异,通过变式训练,提高自己发散思维能力。我们也可以找类似材料的题目,对比题目设问的方式,通过多维度思考,提高个人综合分析问题的能力,更好适应高考答题需要。
三、拒绝#34;死记硬背#34;,学会思维记忆
在大部分人的印象中,文科生的学习成绩是#34;背出来#34;的,以致于出现了#34;背多分#34;的调侃之词;然而,随着高考不断改革和发展,文科生的学习是非常不容易的,考卷上再也没有和原文一模一样的题目,而是一大段的材料分析题、论述题……这也强调了#34;背多分#34;的时代已经过去,考试难度也在加大。对于文科的学习,知识点的记忆是一定的,但不要#34;死记硬背#34;,而是用#34;思维#34;来学习。
首先要把知识点牢记,高三最后六十天,相对于文科来讲,有非常大的变数,这时候调整好复习方式,能收到非常好的效果,关键的知识点一定要记熟
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