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1. 最新人教版六年级下册数学全册教案(新版教材)

1、最新人教版六年级下册数学全册教案(新版教材)

认识负数教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。

六年级下册数学教案人教版及反思（一） 教学内容： 冀教版六年级上册第xx页 教学目标： 使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。 提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。 教学重点和难点： 理解成数和折扣的含义；理解成数与分数、百分数的含义。

巩固练习 教材第4页“做一做”第1题。 学生独立读出-3℃和-18℃这两个温度，并根据题干思考北京和哈尔滨的温度哪个低些。 教师指名 教材第4页“做一做”第2题。 学生小组依次教师集体订正。 教师强调：0既不是正数，也不是负数。

通用六年级下册数学教案简案精选（三） 教材及学生情况分析： “比的意义”是小学六年级第十一册教材中教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。通过对这部分内容的教学，不仅可以使学生对已有的两个数相比的知识得以升华，同时也能够对学生进一步学习比的性质、比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础。

《图形的放大与缩小》教案（一） 教学目标 知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。

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