来说来诵口才教材(来说口才教学视频)
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1、幼儿口才课,诗歌童谣应该这样教
《小剪刀》小剪刀,嚓嚓嚓,要给猫咪剪指甲, 猫咪说,谢谢你,我要留着它,好把老鼠抓。小剪刀,嚓嚓嚓,要给小鸡剪指甲, 小鸡说,谢谢你,我要留着它,捉虫把土扒。小剪刀,嚓嚓嚓,要给娃娃剪指甲, 娃娃笑哈哈,伸出小手手,嚓嚓嚓,指甲剪得圆滑滑。
拍手歌 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。
或者当孩子的妈妈教孩子唱童谣时,要肢体行动来引起孩子的兴趣,集中孩子的精神,集中精力学习童谣。或者孩子的父母可以表演得更生动一些。可以根据童谣的内容进行形象表演。例如,童谣有与吃饭相关的动作,孩子的妈妈可以做与吃饭相关的动作,还可以做与穿衣相关的动作。
《唐僧骑马咚哩个咚》内容来自于《西游记》中的故事,深受幼儿喜爱,为幼儿所熟悉。而我们传统的童谣教学却往往停留在让幼儿记忆、朗读的层面,反复单一的练习会使课堂气氛在不知不觉中走向枯燥乏味,重语言技巧,轻审美感受,童谣的教育价值没有得到充分的挖掘。
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