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1. 课文《两小儿辩日》的教学反思

1、课文《两小儿辩日》的教学反思

两小儿辩日教学反思 篇1 这是一篇比较浅显的文言文，故事内容比较有趣，有画面感，学生容易进入情境。在之前学生已接触过文言文，对文言文的学习已掌握了一定的方法，因此，本课学起来比较轻松。

关于课文《两小儿辩日》的教学反思1 《两小儿辩日》是语文第12册教材中的第二篇文言文，但因其富于童真童趣，所以我把它作为第一篇文言文来进行教学。

我发现学生并不能很好地说出课文内容，总会把两小儿的对话搅混。这让我意识到，翻译课文时，给学生的时间太少了，学生还没有来得及消化吸收。课堂节奏完全被几个积极的同学控制了，导致部分同学还处于混乱状态。

《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。

这个星期五上午，我在中心小学借班上课，接受教研员朱老师的指导点评。自我感觉良好，虽然朱老师也给我提出了一些缺点，但不管怎样，肯定的亦或不足的，我想写下关于这堂课的教后反思。首先，朱老师认为我的课题导入巧妙。

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