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1. 让人气愤!人教版数学教材插画根本不是唐氏儿,而是另有图谋
2. 表情符号是日本人发明的
3. 教材互审原因
4. 手机上的原表情是不是日本人发明的,点一次真的给日本人钱了吗?

1、让人气愤!人教版数学教材插画根本不是唐氏儿,而是另有图谋

但是渐渐地有网友发现数学教材画的根本不就是唐氏儿，画的是日本禁止的“阿黑颜”，大家完全可以再自行搜索一下，情况将会更加恶劣，这样的情况绝对不是偶然，而是早有预谋。

并不是大家要把这个插画的形象跟唐氏面孔联想在一起，而是因为他们真的是太相似了，让人家怀疑他们在画这个插画的时候，是不是就是照着这个唐氏病患者画的。

网友们热议的重点就在于里面的插画有故意丑化国人的嫌疑，同时还有很多龌龊的行为。人教版教材插画引发网友们的热议，就连一些没有孩子的人都非常关注。

Number 人教版数学教材插画影响审美 版的数学教材插画不仅呈现一种病态，更多的人认为这是一种唐氏综合症，插画人物眼神奇怪，毫无美感，一言难尽。

2、表情符号是日本人发明的

它最早出现于日本，日本称它为“绘文字（日语：絵文字/えもじ emoji）”，由栗田穰崇（Shigetaka Kurita）创作，并在全球网络及手机用户中流行。全球约有90%的在线用户频繁使用emoji，每天有60亿个emoji表情符号被传送。

是绘文字（emoji）。是日本在无线通信中所使用的视觉情感符号，绘指图画，文字指的则是字符，可用来代表多种表情，如笑脸表示笑、蛋糕表示食物等。在中国大陆，emoji通常叫做“小黄脸”，或者直称emoji。

最初的“Emoji”表情确实是由日本人发明的，但它早已被纳入Unicode中，目前由非营利机构统一维护和管理。

年，在美国卡耐基-梅隆大学公告板上出现了这样的符号：-），因此电脑上的第一个表情诞生了，而日本人则将这种表情符号扩充了很多，叫做emoji（日文写作“絵文字”），比如 \（≧▽≦）/这种，就是日本发明的。

表情包里面所有的表情含义，具体如下图所示：emoji的创造者是日本人栗田穰崇（Shigetaka Kurita），他将目光投向儿时的各种元素以获取灵感，如日本漫画和日本汉字等。“日本漫画中有许多不同的符号。

3、教材互审原因

教材互审是因为人教社与日本光村图书出版社签订了合作协议，并在1987年的时候进一步同日本教育机构达成合作，与日本国际教育情报中心协定达成历史、地理教材的互审协议。互审是指互相审读，中国也可以审读日本的教材。

中日教材互审是两国人民互相信任，互相监督，不重蹈覆辙。这是增进两国人民友谊的合作。教材互审的内容限定在地理和历史两个学科。地理涉及到国界线，历史涉及到日本侵华战争。

中日两国间因历史等原因存在一些问题，为了缓和这些矛盾，加强相互之间的了解，促进友好合作关系的发展，中日教材互审应运而生。

年中日教材互审谁批的如下：是真的，这是初中的，还有高中的。高考日语现在就是学这九本初高中教材。人教版（PEP）教材又爆了，日文书籍插图显示731。文化繁荣很严重，我们祖国的花朵被潜移默化地污染了。

中日教材互审制度官方没有回应了。中日教材互审制度该消息系传闻，未得到有明确官方媒体发声说明此事为真，相信谣言会引发社会震荡，危害公共安全，损害公众利益。

4、手机上的原表情是不是日本人发明的,点一次真的给日本人钱了吗?

是日本鬼子发明的，你在微信上点播一次日本鬼子就赚了0.01分钱。单说这个，每天点播近一亿次。算算吧？每天各个表情每天被点播多少次？而日本鬼子会赚了多少人民币多少？。我们中国人在不知不觉中在给日本鬼子钱呢。

不是的，如果我们每用一次数字就给印度人1分钱的花，印度人比上帝还富裕了。手机QQ查看原创表情方法：登录手机QQ，选中【动态】图标，再点击【气泡、主题、表情】。在气泡、主题、表情界面，点击【原创表情】。

您好，消息是人为编造的谣言，已辟谣。日前，微博上有关于emoji消息广泛转载，消息称：“表情包是日本人发明的，在微信上点播一次日本鬼子就赚了0.01分钱...”呼吁中华儿女不要用这些表情包。

的确是日本人发明的，中国引进人家技术自然是要花钱的。不过中国卖给日本稀土矿产日本也是要掏钱的。市场经济就是这样有买有卖，互惠互利。我们改革开放30来年才有今天这样的成绩，来之不易。

肯定不是。微信表情包导入方法：进行打开一个好友的聊天的窗口的界面中，进行点击聊天窗口中的表情的图标的，弹出表情中，进行点击“ ”的按钮。进入到了表情商店的，进行点击右上角的设置。

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