大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人教版音乐教材三年级采山的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人教版音乐教材三年级采山的解答，让我们一起看看吧。

1. 以采山为例的小学音乐教案内容
2. 小学三年级上册音乐教案:山野童趣《采山》
3. 音乐课《采山》教学教案

1、以采山为例的小学音乐教案内容

小学音乐活动教案方案1 教学内容： 唱一唱《采山》 教学目标： 通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。 创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演 唱歌 曲。

师总结：同学们说的真好，采山就是秋天来到的时候，山里的野花开的很漂亮，果子也熟了，还有很多的山菜、木耳，这时候我们就可以到山上把它们采回来，这就叫做“采山”。

因此在新课导入 时，教师可以用一些不同时间、不同季节的小树林的图片或录象，引导学生感受树林之美，然后再跟着琴来哼唱歌曲的旋律，初步表现歌曲的意境。演唱时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地唱出渐强和渐弱。

比较完整，湘教版小学一年级下册音乐全册教案。 第1课 校园升旗。教学内容： 。学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。 。教学目标： 。

2、小学三年级上册音乐教案:山野童趣《采山》

师：今天老师带大伙到农村去看看，体验山野的美景和他们的生活。山野寻乐 （1）导：引入歌曲《采山》师；山野的空气新鲜，到山野去玩可能更有趣。

师总结：同学们说的真好，采山就是秋天来到的时候，山里的野花开的很漂亮，果子也熟了，还有很多的山菜、木耳，这时候我们就可以到山上把它们采回来，这就叫做“采山”。

我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

准备：出示相关图片，播放课前音乐扬州民歌《拔根芦柴花》 情境导入 古诗 师：同学们，伴随着美妙的江苏扬州音乐《拔根芦柴花》，我们的音乐课开始了，提起江苏扬州我不禁想起一句诗故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

湘教版三年级上册音乐教案。1 《老师你好》 听赏 2 。2 《折纸船》 2 。3 听赏 《采山》 2 。4 《捉泥鳅》 听赏 2 。5 十一假期 2 。6 《音乐家聂耳》 2 。7 《在祖国怀抱里》 2 。

3、音乐课《采山》教学教案

课堂小结学生回家后画一幅《牧童短笛》中的一个场景。第二课时 教学目标：继续体会《牧童短笛》，让学生图会牧童的生活情绪 学习歌曲《捉泥鳅》，能用活泼、轻快的情绪演唱。

《采山》： 教材分析 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。

在美丽的大山里住着一群活泼可爱的小朋友，他们都是大山的朋友，采山就是他们最喜爱的活动方式之一。你们知道什么是采山吗？现在就让我们一起跟着他的歌声去找找吧。

教学内容：湘教版音乐三年级第三课歌曲《采山》。教学分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用四二拍调式，一段体结构。

到此，以上就是小编对于人教版音乐教材三年级采山的问题就介绍到这了，希望介绍关于人教版音乐教材三年级采山的3点解答对大家有用。