大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学数学教材专业解析课件的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学数学教材专业解析课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学数学《百分数的认识》课件【三篇】
2. 小学数学《图形中的规律》课件【三篇】
3. 北师大版小学五年级数学上册课件【三篇】
4. 小学数学课件(精选5篇)
5. 小学六年级数学上册教学课件

1、小学数学《百分数的认识》课件【三篇】

小学数学《百分数的认识》课件篇一 教学目标： 知识目标：体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。

百分数一课的课件，学生收集的百分数，小圆片若干个。 教学过程 （一）展示百分数，引出探究问题。 谈话：同学们，课下我安排了大家去找百分数，把你找到的百分数拿出来给你的同学看一看。

《百分数的认识》教学设计 篇1 教学内容分析 教学主要内容 《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。

《百分数的认识》经典教学设计 篇1 教学目标： 知识与技能： （1）使学生认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 （2）理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。 （3）培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。

人教版六年级上册数学百分数的意义和写法教案 【学习目标】 知识与技能：（1）使学生认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 （2）理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。（3）培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。

2、小学数学《图形中的规律》课件【三篇】

小学数学《图形中的规律》课件篇一 教材分析： 《图形中的规律》作为一节数学实践活动课，以数学活动为线索安排教材内容，充分体现学生自主活动、实践探究、合作交流的学习方式。

好主意！为了帮助同学们更直观、更深入地研究这一组数，老师把它们分别画成了一种最简单的图形——点（幻灯5出示课本97页主题图），如果我们能发现这几个点子图之间的变化规律，就可以发现这一组数中隐藏的规律了。

不要小看了这个小小的点，早在2000多年前，古希腊的数学家们就是从这样一个小小的点开始研究，发现了由许多个这样的点组成的点子图形中的规律，还给这些图形取了一个好听的名字，叫点阵。

“探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分，在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。

《角的分类》说课——人教版四年级上册数学说课《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二单元《角的度量》中第三课时的内容。

3、北师大版小学五年级数学上册课件【三篇】

北大版小学五年级上册数学课件篇一 [教学内容]打扫卫生（第4~6页）[教学目标]通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。

今天我说课的内容是：北师大版小学数学五年级（上册）第六单元“铺地砖”。在本次活动中，学生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题，使学生在探索实践中体会数学的价值与应用，是培养学生初步数学意识的好教材。

“迎新年”是北师大版五年级上册第四单元的教学内容，主要是让学生再次体会分数的再认识，并能将所学的知识进行综合，解决一些实际问题。

《义务教育课程标准实验教科书数学》北师大版六年级上册第83-84页。 教学目标： 掌握看图找关系的方法。

4、小学数学课件(精选5篇)

课堂练习，辅助消化 P4练习一第1题。 小学数学课件 【教学目标】 知识与技能： 在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活动中，积累对图形特征和利用数学解决问题的经验。

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。

本着让学生学习身边的数学，学习生活中的数学的理念。设计了一定要让学生在自己的亲身经历中感悟、体会、认识。基于这样的理念，设计了一个个游戏，让学生去动手实践，感受数学知识就在身边。

人教版小学数学课件篇一：《可能性》教学目标：知道事情的发生的可能性有大有小，领悟到可能性大小与数量多少之间的密切关系，正确判断事情发生的可能性大小。培养学生的归纳、推理和判断能力。

5、小学六年级数学上册教学课件

教具准备：多媒体课件、直尺、剪刀、绳子、圆形纸片等。 教学过程： 启发 创设情境：（课件出示动画故事：小白兔和兰精灵进行跑步锻炼，争论谁最先到达原来的起点。（正方形和圆形跑道，正方形边长20米，圆形直径20米、跑步的速度相同。

小学六年级数学《成数》课件篇一 教学目标：结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点：理解“成数”的意义。

上周，我讲了第六单元“圆的周长与面积”，然后进行了单元测试，总体成绩还算比较满意，但从试卷上和平时的作业上来看反应出来的问题还是比较多，下面就这一单元近来的教学作出如下思考。 存在的问题 学生对有关圆的概念认识不深刻。

小学六年级数学上册教学课件篇一 【内容】圆的周长（小学数学九年级义务教材第十一册） 【教学目标】 让学生知道什么是圆的周长。 理解并掌握圆周率的意义和近似值。 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来小学六年级上册第二单元《位置与方向》课件，大家可以看一下，希望对同学们学习数学有所帮助。

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