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1. 五年级上册语文书中的 地震中的父与子 的洛杉矶大地震是真的么_百度...
2. 小学五年级地震中的父与子教案
3. 五年级语文上册第十七课地震中的父与子同步解析?

1、五年级上册语文书中的 地震中的父与子 的洛杉矶大地震是真的么_百度...

是虚构的小说。《地震中的父与子》是一篇虚构的短篇小说，作者是马克·汉林。被收录于沪教版七年级下学期语文课本第八课（文章名改为《父与子》）、人教版小学语文课本第九册第十七课。

年和2003年版本的课文是这样的——“1989年美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到了不同程度的伤害。”但事实上，1989年美国洛杉矶并没有发生地震，发生地震的是旧金山。

年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里氏6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。

《地震中的父与子》 1994年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。

2、小学五年级地震中的父与子教案

篇一：地震中的父与子 认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 正确、流利、有感情地朗读课文。

《地震中的父与子》写的是1994年美国洛杉矶发生大地震，一位年轻的父亲奋不顾身夜以继日地挖了38小时，救出了儿子和他的同学的事。

地震中的父与子的教案篇1 教学目标： 有感情地朗读课文。 品读课文1至12自然段，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱。 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

教案 篇1 教学目标 1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写洛杉矶、混乱、昔日、废墟、挖掘、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。

教案 篇1 教学目标： 读准多音字“血”、“着”等词，能够有感情地朗读课文。 多元解读父与子的“了不起”，抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。

3、五年级语文上册第十七课地震中的父与子同步解析?

开辟：开发开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是开启的意思。五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》同步练习 写出下列词语的近义词。

父亲经历了38小时艰辛的挖掘，儿子和伙伴们经历了38小时的漫长等待，父与子终于幸福地紧紧拥抱在一起。

《地震中的父与子》这篇课文讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。

以下是我为您整理的五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：地震中的父与子 认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。

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