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1. 中学语文课题研究案例
2. 语文教师研究语文教材的意义
3. 当前初中语文教学有哪些问题需要研究
4. 初中语文教师研修计划范文
5. 如何利用现有资源进行初中语文课题研究

1、中学语文课题研究案例

中学语文课题研究案例篇一 摘要：课堂提问，是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。

[案例1]《世界何时铸剑为犁》是八年级（上）第一单元的语文综合活动课，以综合学习为主，结合写作和口语交际。

《传统文化与初中语文教育的研究》课题中期报告 嘉定区南苑中学 贺红梅 一 课题研究的背景及意义： 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。

既然这样，我们决定以“怎样让语文课堂响亮起来”作为小课题开展探究与实践。问题研究：（一）专业学习理论学习《语文课程标准》在“教学建议”中指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

2、语文教师研究语文教材的意义

提高小学语文教师的专业素养：通过对小学语文课程标准和教材的研究，教师通过深入理解小学语文教育的目标和要求，掌握小学语文教学的规律和方法，从而提高自己的专业素养和教学能力。

语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都离不开语文教材这一凭借物。

教育性 语文教材一直是对学生进行思想教育的主阵地，对学生语言的学习、文化的提高、思想的启迪、人生观的形成都起着十分重要的作用。首先，它能使学生获取知识，开拓视野。

新的教学方式不仅有效促进学生的知识掌握及素质与能力发展目标的有效达成，而且能使师生获得更多的课堂成功体验，形成良性的课堂情意。变“教材”为“学材”：传统的“教科书”是较为典型的“教师教的材料”。

3、当前初中语文教学有哪些问题需要研究

加强师资队伍建设 教师作为语文写作课堂的主要承担者，其水平的高低不仅直接影响教学效果，还对学生的成长产生很大的影响。

存在的问题：教学观念过旧。教师的教学观念对于教学存在着深远影响。过旧的教学观念会严重影响教学效率。现在的教学改革让政治课程不再复杂深奥，它搭配现实和历史、国情逐步完成了思想与科学的一致。教学方法陈旧。

初中语文教学存在的问题 （1）教学方法僵化。虽然素质教育的口号已经喊了很多年，但一些教师还是在素质教育的掩盖下进行着应试教育。

教师在教学任务的设定上存在不明确等问题。在初中语文课堂教学中，一些教师在教学任务的设定上，往往没有给出一个明确的答案。

碎文碎答过多，缺乏主要问题的引领，把语文教学甚至引导到课外阅读、科学领域、历史领域、物理化学领域等，老师教的太繁杂，这些看似有用的知识占用了大量教学时间，主次不分地影响了语文主体教学。

4、初中语文教师研修计划范文

【篇一】初中语文教师个人研修计划例文 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

初中语文教师个人校本研修计划1 研修目标： 通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观， 爱岗敬业 ，铸就良好的师德师风。

初中语文个人研修计划 篇1 为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。 研修目标： 博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。

语文教师教研工作计划1 学情分析 本学期，我任教初二（3）班语文。这个班是我从初一带上来的的，对他们的情况较了解。这个班绝大多数同学学习认真踏实，有上进心，目标明确，有比较扎实的基本功。

通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型教师。

5、如何利用现有资源进行初中语文课题研究

．各地区、学校都蕴藏着多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。学校应认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的；资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。

在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。

、通过语文教学活动，通过课堂展示课题研究的实效性。 2）、课题阶段研讨会 研究方法： 文献研究法。用以借鉴前人的研究成果，找到新的生长点和支持性理论，有针对性制定研究方案和指导实践。 行动研究法。

课题研究的意义和价值。 在新课改背景下，充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课内外阅读教育的衔接和整合，加强对农村中学生课外名著阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，是我们选择本课题研究的初衷。

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