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1. 奥尔夫是什么时候开始创作音乐的呢
2. 奥尔夫教具有哪些
3. 奥尔夫音乐教案
4. 奥尔夫音乐教案

1、奥尔夫是什么时候开始创作音乐的呢

年奥尔夫与友人—舞蹈家军特合作在慕尼黑创办了一所军特体操音乐舞蹈学校，即“军特学校”。在那里奥尔夫开始了他变革音乐教育的一系列尝试，如新的节奏教学和将动作与音乐相结合的试验。

奥尔夫音乐教学法”为德国著名音乐家卡尔.奥尔夫（ carl . orff1895 —1982 ）所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。

奥尔夫17岁考入慕尼黑音乐学院写下的音乐作品数不清，其中三部曲最出名。1935年至1942年，奥尔夫的三部成名作问世：《卡尔米娜·布拉纳》（1934—1937）、《月亮》（1937—1939）、《聪明的女人》（1941—1943）相继问世。

卡尔·奥尔夫（1895-1982年），享誉世界的德国作曲家，音乐教育家。奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育。

奥尔夫音乐教育的创始人卡尔奥尔夫（1895年1982年）享誉世界的德国作曲家、儿童音乐教育家。奥尔夫音乐教育是当今世界最著名、影响力最广泛的音乐教育体系之一。

2、奥尔夫教具有哪些

皮革打击乐 （1）、手鼓 操作：用手指敲击鼓面。（2）、铃鼓 操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类，也就是所有的鼓类 散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。木质类。质地为木质。声音清脆 金属类。

奥尔夫音乐课你笑起来真好看可以用一个盒子和两支不同颜色的彩笔用作教具。教具使用规则如下，单手交替拍桌四下＋拍盒一下（右手拍）＋两人击掌。（一句歌词一次）。

奥尔夫沙锤通常是一种音乐教具，它由两部分组成：一个内部的响板和外部的鼓皮。当摇动或击打时，内部的响板会发出声音，同时外部的鼓皮也会产生振动和声音。

3、奥尔夫音乐教案

奥尔夫音乐教案 篇1 听音乐进活动室。 欣赏乐曲，了解音乐结构。 欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。

奥尔夫音乐教案 篇1 教学目标： 能够自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 能够较为准确的演唱连续附点节奏，内心节奏感得到强化。 学会生活技能拧瓶盖。

奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标： 了解各种不同动物的动作和声音，并模仿各种动物。 引导幼儿通过打招呼游戏，创编各种不同的肢体动作。 在游戏活动中，让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。

下面是我帮大家整理的奥尔夫音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 奥尔夫音乐教案 篇1 【活动目的】 幼儿能积极的参与在活动中，体验音乐带来的快乐。 感应曲式，并听辩音乐中的特定音效。

4、奥尔夫音乐教案

奥尔夫音乐教案 篇1 听音乐进活动室。 欣赏乐曲，了解音乐结构。 欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。

奥尔夫音乐教案 篇1 教学目标： 能够自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 能够较为准确的演唱连续附点节奏，内心节奏感得到强化。 学会生活技能拧瓶盖。

奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标： 了解各种不同动物的动作和声音，并模仿各种动物。 引导幼儿通过打招呼游戏，创编各种不同的肢体动作。 在游戏活动中，让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。

下面是我帮大家整理的奥尔夫音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 奥尔夫音乐教案 篇1 【活动目的】 幼儿能积极的参与在活动中，体验音乐带来的快乐。 感应曲式，并听辩音乐中的特定音效。

奥尔夫音乐教案 篇1 教学目标： 在情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。 激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友合共同歌唱的快乐。 教学重点： 《小黄鸭合唱队》分为ab两个乐段。

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