大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于分析高考答案目的的问题，于是小编就整理了1个相关介绍分析高考答案目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考题是怎么产生的？

1、高考题是怎么产生的？

高考题是在高考前一个月左右，由高中教师和大学教授严格按照考试大纲的旨意共同完成的，命题时会有一套试题排查系统，命题人会有意避开各种预测卷出现过的试题，而不回避这一年的高考热点，也就是说该考的还是会考到，只是形式不同了而已，不过终究是万变不离其宗的。拿英语的阅读来说，它的出题方式是，从国内外的报刊上找到贴近生活而又有一定难度的文章，加以裁剪以及修改而成的，然后根据文章设问，要求学生从文章中正确的得出答案。整个试卷的每一道题都是有证据可寻的，一定是有理有据的，而且比较灵活，注重思维逻辑能力。再比如说地理，试卷上地形地图的来源是，有的教授从他的研究成果或者考察成果中直接把图拿出来考，这些内容你是你几乎没有见过的，结合高中地理的知识点就变成了一道高考题。还有的命题是依据科研报刊杂志一类的，从中寻找有用的命题信息。其他学科也不例外，命题材料来源多种多样，既要有创新，又要有一定的难度和区分度。另外，高考的命题过程是非常严谨的，试卷上的每一个字包括标点符号都是经过命题人反复推敲的，没有一句话是多余的，你看到的高考试卷上的文字全部都是有用信息。每一道高考题都是从几个命题人围绕一个知识点出的题中挑选出来的，一道高考题最初是有很多个版本的，你所看到的都是由命题专家讨论后敲定的。如果一道题存在歧义，命题组一定会想方设法让它变得无可挑剔，有时可能会为了一道题花费几天的时间。一套高考题试卷成型后，会让一些成绩中等的学生试做，这套试卷的成绩就是他们最终的高考成绩。试做的目的是为了让命题组更好的了解试题的难度，如果平均分数和命题组之前的设想很接近，那么这就是一套成功的高考题，也可以反映出命题人的水平很高。这也是最后敲定拿出来考的试卷。

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