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1. 小一语文青蛙给星星打电话教案
2. 小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案
3. 小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文三篇

1、小一语文青蛙给星星打电话教案

这堂课我们一起来认识一对好朋友，它们是谁呢？（小星星和小青蛙）板书“青蛙”“星星”，教学“青”。 那谁知道小星星的家在哪里？（天上）小青蛙的家呢？（水中）一个在天上，一个在水里，距离那么远，它们却是好朋友。

小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文一 教学目标： 知识与能力：能用口诀、字谜等 方法 会认本课10 个字，会写7个二类字； 有感情地朗读课文，并能分角色进行表演。学会如何打电话。 过程与方法： 随文识字会集中识字。

今天老师给大家带来两个朋友看看它们是谁？（出示青蛙和星星图片），谁能学学青蛙的叫声？师：小青蛙闲着没事，给它的好朋友打了个电话。今天我们就一起来学习这首诗歌《青蛙给星星打电话》，（随机将板书补充完整）。

今天老师给大家带来两个朋友看看它们是谁？（出示青蛙和星星图片），谁能学学青蛙的叫声？师：小青蛙闲着没事，给它的好朋友打了个电话。今天我们就一起来学习这首诗歌《青蛙给星星打电话》，（随机将板书补充完整）。

教师：孩子们想一想，天上有什么？（2）有一只小青蛙非常想知道天上都有啥，于是他拨通了星星的电话，我们来听听他们说了什么。（意图：通过已有经验的讲述，导入课题，为孩子体验儿歌意境美埋下伏笔。

2、小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案

小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文一 教学目标： 知识与能力：能用口诀、字谜等 方法 会认本课10 个字，会写7个二类字； 有感情地朗读课文，并能分角色进行表演。学会如何打电话。 过程与方法： 随文识字会集中识字。

请同学分别扮演月亮、星星、太阳、飞船，小熊、小鸟、小鱼、小青蛙。先分别介绍自己，介绍天空的情况或者地面的情况，再试着问一问。 根据书上的内容，配对模拟打电话。可以表演，做动作。

今天老师给大家带来两个朋友看看它们是谁？（出示青蛙和星星图片），谁能学学青蛙的叫声？师：小青蛙闲着没事，给它的好朋友打了个电话。今天我们就一起来学习这首诗歌《青蛙给星星打电话》，（随机将板书补充完整）。

小学一年级语文课件篇一：《青蛙给星星打电话》教学目标：认识“打、话”等12个生字，会写“青、用”等六个汉字。认识“月、人”两个偏旁 有感情地朗读课文，注意“呢、吧”等语气词的读法。

中班语言《青蛙给星星打电话》活动方案 活动目标：愿意倾听儿歌并和同伴一起感受儿歌的意境美。学习儿歌内容，有表情地朗读儿歌。理解词：金灿灿、红彤彤、亮晶晶。能根据已有经验大胆讲述，表达自己的想法。

3、小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文三篇

小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文一 教学目标： 知识与能力：能用口诀、字谜等 方法 会认本课10 个字，会写7个二类字； 有感情地朗读课文，并能分角色进行表演。学会如何打电话。 过程与方法： 随文识字会集中识字。

小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案 教学目标： 知识与能力：能用口诀、字谜等方法会认本课14个字；学会一个偏旁“人”字头和一个新笔画“撇点”。 过程与方法：随文识字和集中识字相结合。

小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教学反思 《青蛙给星星打电话》是长春版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册“有趣的夜空”主题版块下的一篇课文。这是一首意境优美，极富想象的儿童诗。

小学一年级语文课件篇一：《青蛙给星星打电话》教学目标：认识“打、话”等12个生字，会写“青、用”等六个汉字。认识“月、人”两个偏旁 有感情地朗读课文，注意“呢、吧”等语气词的读法。

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