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我们来了解什么教案-我们是怎么来的教案

我们来了解什么教案-我们是怎么来的教案

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我们来了解什么教案的问题,于是小编就整理了1个相关介绍我们来了解什么教案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 《绿,你是怎么来的》语言教案?

1、《绿,你是怎么来的》语言教案?

活动目标:

  1.初步理解儿歌内容、并初步学会朗诵儿歌。

  2.感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。

  活动准备:

  绿色眼镜一幅、绿色透明涤纶纸片若干、PPT

  活动过程:

  一.导入

  出示黑白图片:

  师:今天老师给你们带来一幅画,你们看看这幅画上有什么?(幼儿观察

  并回答)你们观察的真仔细。那么谁有办法让这幅画变得更漂亮呢?(幼儿回答)

  师:老师有一个很神奇的办法可以让它很快地填上颜色,你们信不信?

  老师出示绿色的眼镜

  师:变变变,看看老师手里拿的是什么?(绿色的眼镜)请问戴上这幅绿色的眼镜,再去看这幅画,会有什么变化呢?(幼儿想像回答)

  二.理解儿歌内容

  师:真的吗?你们想不想试一试,拿出你们椅子下的绿色纸片,遮住眼睛看看,看到了什么?(幼儿回答)

  师:我们看看这边,(一片绿色),再看那边,(一片绿色),到处都是绿绿绿。那们说一说,这幅画中什么变成了绿色?(幼儿回答:绿色的天空、绿色的小猫、绿色的蛋糕、绿色的手套)刚才小朋友们说的真好,那么云朵在哪儿(天上)小猫在哪儿(地上)天上,地上一切都变在经绿色,我们就叫他绿色的世界。

  现在我们把纸片拿掉,会有什么变化?(幼儿回答)

  幼儿收好纸条

  师:刚刚老师把你们看到的编成了一首儿歌,儿歌就叫绿色的世界。为什么叫绿色的世界。(因为戴了绿色的眼镜)

  三.老师有感情地朗诵儿歌

  边出示PPT边朗诵一遍

  幼儿试着和老师一起朗诵

  老师讲解怎样朗诵“这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的眼镜不见了时,绿色的世界不见了”这两句话。

  各种形式的朗诵

  三.现在我们带着我们的绿色纸片到外面去看看,还看到什么。

到此,以上就是小编对于我们来了解什么教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于我们来了解什么教案的1点解答对大家有用。

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