本篇文章给大家谈谈初中生律动教案，以及初中音乐课堂的律动小游戏对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享初中生律动教案的知识，其中也会对初中音乐课堂的律动小游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 以我爱蹦蹦跳为课前律动的幼儿教案？

1、以我爱蹦蹦跳为课前律动的幼儿教案？

《我爱蹦蹦跳》教案

一、活动目标

1.nbsp;引导幼儿通过模仿小动物蹦跳的动作，学习双脚并拢向前跳。

2.nbsp;体验游戏的快乐，培养幼儿对运动的兴趣。

3.nbsp;培养幼儿的节奏感和身体协调性。

二、活动准备

1.nbsp;课前律动音乐《我爱蹦蹦跳》。

2.nbsp;动物头饰若干（兔子、袋鼠、青蛙等）。

三、活动过程

1.nbsp;热身活动：教师带领幼儿跟随音乐做热身运动，重点活动腿部和脚踝。

2.nbsp;引导幼儿模仿小动物蹦跳的动作。

- 教师出示动物头饰，激发幼儿兴趣。

- 教师引导幼儿观察小动物蹦跳的动作，鼓励幼儿模仿。

- 教师请个别幼儿上台示范，其他幼儿观察并评价。

3.nbsp;学习双脚并拢向前跳。

- 教师示范双脚并拢向前跳的动作，强调双脚并拢、双手摆动、轻轻落地。

- 幼儿自由练习，教师巡回指导，注意纠正幼儿的动作。

4.nbsp;游戏：我爱蹦蹦跳。

- 教师讲解游戏规则：幼儿戴上动物头饰，模仿相应动物的蹦跳动作，从起点跳到终点，再从终点跳回起点。

- 教师组织幼儿进行游戏，注意提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。

5.nbsp;放松活动：教师带领幼儿做放松运动，重点放松腿部和脚踝。

四、活动延伸

鼓励幼儿在日常生活中多进行蹦跳游戏，如跳房子、跳绳等，增强腿部力量和身体协调性。

五、活动总结

本次活动通过模仿小动物蹦跳的动作，引导幼儿学习双脚并拢向前跳，培养了幼儿对运动的兴趣和身体协调性。在活动中，幼儿积极参与，表现出了较强的模仿能力和运动能力。教师在活动中要注意幼儿的安全，及时纠正幼儿的动作，确保活动顺利进行。

到此，以上就是小编对于初中生律动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生律动教案的1点解答对大家有用。