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1. 口哨与小狗教案

1、口哨与小狗教案

口哨与小狗教案1 活动目标： 初步学习集体舞“口哨与小狗”，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。 知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐A、B、A乐段，并用动作表达。 能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。

小班音乐小狗与口哨教案 1 活动准备 小狗树林的图片 乐曲《小狗与口哨》 图谱一张、小狗录音 活动目标 鼓励幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现。 学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。 欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。

学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。 个别提问音乐中有什么声音？ 再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。 学生听音乐做律动走出教室。 放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。

这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。 （1）再次完整欣赏音乐。 （2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小主人散步的情节。 小班音乐教案：小狗4 活动目标： 感受A段与B段旋律不同的情绪，初步了解作品所表达的主要内容。 尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。

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