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1. 小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案及教学反思

1、小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《一条鱼儿水中游》教案 教学目标 知识技能：认识本课生字：条、鱼、羊、果。能认读声母Y、W，能整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。能在老师的指导下描写：“鱼、羊、过”。

组织教学。 教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子，请幼儿在每天观察鱼缸里的鱼儿时，如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师，教师及时给鱼儿喂药。 生病的鱼儿是什么样子的？ 生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜，好像游不动的样子。 说一说 为什么鱼儿会生病？怎样让鱼儿健康，不生病？ 小结。

快乐的鱼儿大班教案1 活动设计背景 这本是我们教材上的一课，幼儿普遍都非常喜爱小金鱼但是对其都只有粗浅的了解，所以想通过这一课让幼儿从各方面更进一步的了解小金鱼。

小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。 2幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。 活动过程； （一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 教师：看！谁来了。 教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好 （二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》 教师示范唱。

手摇铃、响棒若干、彩笔。 《鱼儿鱼儿水中游》挂图。 音乐《水族馆》 活动过程： 通过复习，巩固上节课所学内容。 复习儿歌。 根据固定音型的节奏，边拍手边念儿歌。（1-2遍） 直接引入，激发幼儿兴趣。

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