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幼儿园猜猜了教案(幼儿园猜猜看教案反思)

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  1. 中班语言猜一猜教案

1、中班语言猜一猜教案

中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 了解课文中讲的自然现象。培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 了解课文中的自然现象,培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。

中班教案:猜一猜1 设计意图: 研究表明:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,新《纲要》中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,基于这一理念,我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。

《请你猜猜在哪头》中班语言教案 篇1 活动目标: 与同伴友好合作,共同参与猜测判断事物的游戏活动。 听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单地改编游戏儿歌,丰富游戏内容。 正确发准g、i、t、h、d等音,正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词。 活动准备: 黄豆、葡萄干、蚕豆等若干,公鸡和母鸡的指偶。

问题一:中班第一学期语言教案公开课猜猜我是谁 活动目标:进一步感受动物世界的奇妙,产生关爱动物、保护动物的情感,体验“猜一猜”的快乐。巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物名称及外形特征的认识,并尝试说出他们的本领。

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