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郑州看海配乐教案,郑州看海模式

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  1. 小学5年级课文西师版看海

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第5段:“近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水,而那大海却还像平常一样”,可见海之大。第6段:为什么“看潮的人却永不觉得单调无味”?因为海潮看起来像是永无什么变化,而实际上在那看似毫无变化中却有太多的变化,能带给人们太多的遐想,所以永不觉得单调无味。引导学生理解“遐想”。

这与上一句“因为被沙滩阻止着,它便吐出一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可”照应,也运用了拟人修辞,生动准确地写出潮水淹没沙滩的情景。

学习目标 我能自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 我能正确、流利 初步有感情地朗读课文 感知课文内容。 自学提示 (四个明确)学习《看海》自学为主 小组合作、交流 教师适当点拨能自主学会本课的生字 会拼读会书写 正确、流利地朗读课文 感知课文内容。

教学目标 学会本课5个生字,理解生字组成的相关词语。 能有感情地朗读课文,感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 学习从不同角度观察、描写景物的方法,体会动词的表达效果。 教学重点 感受在沙滩看海时海潮的壮美。 教学准备 海潮的录像资料。

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