大班数学优质教案说课稿,幼儿园大班数学说课教案
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1、大班数学说课稿
大班数学说课稿 篇1 说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏,让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。
大班数学说课稿 篇1 教学目标: 通过幼儿自主探索学习,培养他们观察、思维、运算能力。 学会根据两个骰面上的点数说出相应的答数,并会一一对应摆放棋子。 发展分析问题的能力,通过游戏活动使孩子认识到数与棋类的关系。 通过幼儿操作、探索、亲自尝试,提到孩子们竞争意识。
大班数学说课稿 篇1 教材分析: 数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。
大班数学说课稿 篇1 教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在“我会分”这个数学活动中,我希望提供给幼儿充分的操作材料,再加以引导,一步一步深入,使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等分”的方法。
大班数学说课稿 篇1 说幼儿、说设计意图: 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。
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