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1. 教案《假如我有一双翅膀》中班案例

1、教案《假如我有一双翅膀》中班案例

一）学习组织语言，学说完整句：“假如我有一双翅膀……，我要…… ”。（二）大胆想象，在集体面前大胆、清晰、完整、连贯地表达自己的想法。（三）在活动中体验到与同伴相处的乐趣。活动重点难点：重点在引导孩子正确组织语言，学说完整句“假如我有一双翅膀……，我要……”。

大家都羡慕小鸟有一双飞翔的翅膀，我相信我们每个孩子也都喜欢小鸟，小鸟是我们人类的好朋友，我们都要爱护小鸟，谁能说说我们应该怎样保护小鸟呀？（此环节是本课的延伸部分，意在加强幼儿爱护大自然的环保意识。）我们人类虽然没有和小鸟一样的翅膀，但我们也借助于人类的聪明才智飞上了天空。

一直以来，我心中总有一个梦想：希望能够拥有一对翅膀——轻盈地飞翔，飞向神秘的宇宙，探索其中的奥秘，探访一个又一个的星球，看看有没有能让人类安家的除地球以外的地方……幻想中，屋里突然刮起一阵大风，我感觉有点不对劲，似乎后背上有什么东西。

假如我有一双翅膀，我会飞向哪里？让我们一起来看看同学们的愿望吧绿色的沙漠我会带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。科学的殿堂我会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。

假如我有翅膀，我又会怎样？假如我有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。

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