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1. 森林大冒险游戏教案及反思

1、森林大冒险游戏教案及反思

穿着一双大鞋的数位幼儿，练习行走时可请其中一位幼儿喊口令，达到步调一致地行走。 幼儿穿大鞋行走熟练后，可增加难度玩竞赛游戏，看哪一组穿大鞋走得快。 行走时，教师要保护幼儿，防止摔倒。 初玩游戏时教师可让两名幼儿穿一双“大鞋”，熟练后可再增加幼儿数。

大班教案 篇1 设计意图： 幼儿语言能力的获得，在很大程度上取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动“小乌龟开店”，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中主动学习语言，从而使幼儿“想”说、“乐”说。

②游戏“森林大冒险” 交代游戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地， 克服困难走出森林。 放松运动。 小百科：布袋泛指一切布制袋状容器，相对其他容器类型，袋状容器具有轻便，可折叠保存等特点，被广泛的应用于社会生活的各个领域。

游戏画面清新，操作起来非常简单，玩家在这里可以随意选择自己喜欢的动物角色，来一场说走就走的冒险哦！游戏特色点击屏幕跳跃，跳过那些莫名就有的障碍吧；穿越高山低谷、披荆斩棘，带你勇闯森林。

滚”的动作的要求。幼儿练习各种滚的动作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。游戏“动物模仿秀”①出示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，引导幼儿利用布袋表现该动物多种行走的方法。②游戏“森林大冒险”交代游戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，克服困难走出森林。

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