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世界多极化教案,世界多极化趋势 教案

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  1. 2017世界多极化趋势的出现教学设计

1、2017世界多极化趋势的出现教学设计

世界多极化趋势的出现教学设计篇一 教学目标: 知识与能力:了解欧共体、日本、中国、不结盟运动崛起的情况,理解多极化的概念及多极化趋势出现的影响。通过研习史料,逐步形成提取有效信息的能力。

世界格局演变的一个重要背景是经济全球化,经济全球化趋势和世界多极化趋势相互关联,相互影响。20世纪90年代以来,世界经济加快了由集团化、区域化朝着全球化发展的趋势。

世纪60-70年代,随着世界殖民体系的瓦解和经济的高速增长,整个世界出现了新的形势即多极化趋趋势,并日益冲击着美苏两极格局。重要的力量有:日本的崛起,西欧的复兴和联合,新中国日益发展壮大,第三世界的崛起。

多极格局是第二次世界大战后国际政治发展的必然趋势,是世界经济政治发展的必然结果。世界格局多极化的过程并不是在前苏联解体后开始的,在冷战期间两极格局的状态下就开始了多极化的潮流,并在冷战结束后得到了进一步加强。

世纪90年代以来,世界形势发生了很大的变化,随着东欧剧变和苏联的解体,世界各国由对抗转向对话,开始向着多极化的方向发展。

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