原子空间排列情况教案-原子在空间的排列方式叫
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1、高中化学原子结构教案大全
高中化学原子结构教案大全一 教材分析 知识脉络 通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。
通过分析卢瑟福轰击金箔的实验现象推出原子的结构。(四)教材与学情分析:在前面的学习中,已经知道原子在化学变化中不可再分,在这一基础上人类对原子结构认识的历史,使学生认识到原子是可以再分的。
情感和价值观:充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程。教学过程:原子结构理论发展 从古代希腊哲学家留基伯和德谟克利特的朴素原子说到现代量子力学模型,人类思想中的原子结构模型经过多次演变,给我们多方面的启迪。
高三年级化学上册教案范例 教学目标 了解极性共价键和非极性共价键; 结合常见物质分子立体结构,判断极性分子和非极性分子; 培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。
高中化学5分钟说课稿 (一) 学习目标 知识与技能 1)知道原子是由原子核和核外电子构成的。 (2)初步认识物质结构学习中的模型方法。 过程与方法 了解原子结构模型建立的历程,理解模型化方法在科学研究中的作用。
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