大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魔术教学上墙教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍魔术教学上墙教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园《蔬菜变魔术》教案
2. 《变魔术》 幼儿园中班教案
3. 变魔术小班教案
4. 幼儿园大班科学魔术教案3篇

1、幼儿园《蔬菜变魔术》教案

教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 目标：感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。能随音乐节奏做简单的韵律动作，动作协调。

通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅大树教师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？ （这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。

通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅大树教师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？ （这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。 通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。 体验分享的快乐。 大胆说出自己的理解。

2、《变魔术》 幼儿园中班教案

《变魔术》 幼儿园中班教案1 说教材 《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课，版面是以图文并茂的形式出现的，主要是一些孩子们经常见到的物体，并辅助了文字。

《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课，版面是以图文并茂的形式出现的，主要是一些孩子们经常见到的物体，并辅助了文字。

此活动《图形变魔术》来源于教材本身的设计，以教材为载体，充分挖掘孩子们生活中的经验，在此基础上经过不断创新，大胆改良，培养了孩子大胆想象的能力，而且鼓励孩子们大胆实践，敢于尝试新办法。

找一名幼儿到前面示范，把红色倒入蓝色杯子里，他们抱在一起了，轻轻搅匀观察颜色有什么变化？幼儿变成紫色）。幼儿分成10组做实验，4名幼儿为一组找幼儿说说实验的过程和结果。

黄豆宝宝变魔术 设计意图 《黄豆宝宝变魔术》是主题活动《营养的食物》中的活动之一，我们都知道豆浆、豆制品营养丰富，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品。

3、变魔术小班教案

变魔术小班教案1 活动目标： 通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。 提高幼儿对棋盘结构的认识。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师。 体验在幼儿园里活动的快乐。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 感知红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 在探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。 积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 知道手势能表情达意。 学习运用手势语言来表达自己的情意。 感受小手创意活动的乐趣。 活动准备： 乐曲《小手拍拍》、录音机。 幼儿活动场地安排：幼儿半圆围坐，与教师面对。

4、幼儿园大班科学魔术教案3篇

【篇一】幼儿园大班科学魔术教案：魔术变变变 活动目标： 通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。

大班科学好玩的魔术教案1 设计意图： 孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣，表现出极大地好奇，在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。因此，我从幼儿兴趣出发设计了本次《好玩的魔术》科学探究活动。

《魔术机器》大班教案1 活动目标：能按照线索推论前后的变化。提高幼儿的视觉辨认能力。活动准备：图片若干（大小不同）、海洋图一幅、魔术统计表 活动过程：稳定幼儿情绪--游戏大家一起来。

幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计 篇1 活动目标：有兴趣进行影子创意造型。探索发现影子的重叠与错位现象。重点难点：进行影子创意造型。

到此，以上就是小编对于魔术教学上墙教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于魔术教学上墙教案的4点解答对大家有用。