手工制作翻盖项链教案,手工做项链教案
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1、项链教案
《项链》教案 篇1 教学目标: 理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力; 领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。 教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。
《项链》教案 篇1 内容预览: 第一单元生活况味 《项链》教案(一) 教学目标: 了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法; 认识虚荣心是导致其悲剧的原因,而社会制度才是根本原因。
《项链》教案 篇1 教学目的: 以项链为线索,理清小说的情节结构。 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)。 接受思想教育,包括人生观、价值观的教育。
项链教案 篇1 【教学目标】 了解作者相关知识。 分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。 探讨小说的主题。 【教学重难点】理解人物性格和小说的主题,以提高学生的小说鉴赏能力。
项链教案 篇1 [教学目标] 通过对小说情节、人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意义。
2、项链教案
《项链》教案 篇1 教学目标: 理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力; 领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。 教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。
《项链》教案 篇1 内容预览: 第一单元生活况味 《项链》教案(一) 教学目标: 了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法; 认识虚荣心是导致其悲剧的原因,而社会制度才是根本原因。
《项链》教案 篇1 教学目的: 以项链为线索,理清小说的情节结构。 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)。 接受思想教育,包括人生观、价值观的教育。
项链教案 篇1 【教学目标】 了解作者相关知识。 分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。 探讨小说的主题。 【教学重难点】理解人物性格和小说的主题,以提高学生的小说鉴赏能力。
项链教案 篇1 [教学目标] 通过对小说情节、人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意义。
3、项链教案
《项链》教案 篇1 教学目标: 理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源,培养学生辨证思维能力; 领会小说精巧的构思,续写课文,培养学生创新思维能力。 教学方法:在教师的组织下,学生合作、探究。
《项链》教案 篇1 内容预览: 第一单元生活况味 《项链》教案(一) 教学目标: 了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法; 认识虚荣心是导致其悲剧的原因,而社会制度才是根本原因。
《项链》教案 篇1 教学目的: 以项链为线索,理清小说的情节结构。 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)。 接受思想教育,包括人生观、价值观的教育。
项链教案 篇1 【教学目标】 了解作者相关知识。 分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。 探讨小说的主题。 【教学重难点】理解人物性格和小说的主题,以提高学生的小说鉴赏能力。
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