大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爵士舞蹈青年教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍爵士舞蹈青年教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 爵士进行曲大班教案
2. 少儿爵士舞教学大纲
3. 爵士舞的动作要领详细讲解
4. 高中音乐鉴赏《爵士乐》教案

1、爵士进行曲大班教案

爵士进行曲大班教案1 活动目标： 在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。 根据模仿动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤。 注意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。

《爵士进行曲》大班音乐教案1 活动目标： 在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。 根据模仿动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤。 注意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。

活动目标 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。

完整演唱歌曲，进行游戏。 游戏进行四到五次。（可引导孩子一起演唱歌曲） 多形式演唱歌曲 教师指挥，男、女小朋友齐唱或者轮唱。（能精神饱满的演唱歌曲） 分组演唱。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。

2、少儿爵士舞教学大纲

少儿爵士舞教学大纲课程定义 爵士舞是一种集 芭蕾舞 、 现代舞 、African Dance、Show Dance、Theatre Dance、Social Dance 和 East Indian Folk Dance 於一身的多元表演舞蹈。

舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容安排：活动训练：头、上肢、躯干、下肢。。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间 可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。 时间安排：在10分钟。

将前面的所有动作连起来配上音乐走一遍。 少儿爵士舞分解步伐基础练习 要求与目的、我们用一些常用而简单的步伐来训练学习者的脚步灵活性，在这组训练中，我们会加简单的手部，头部以及身体的动作来完成。

少儿爵士舞的内容：初级开始， 基本感觉，音乐的理解。爵士的基本动作，坐跨、扭腰、手臂伸展、身体旋转、脚尖的感觉。基本套路。运用基本动作，加上步伐的变化。表演性质的成品舞。表现力丰富。

3、爵士舞的动作要领详细讲解

动作1 两侧膝关节交替向前扭动，身体要放松，上半身向相反标的目的摆动，手臂可以自然摆动各类造型。

一：头部的Isolation 在保证身体其他部位固定的同时，完成“仰头，低头，左右侧头，顺逆时针旋转”的动作。

随着音乐，腿向前跨步或退步，弯曲膝盖，将胯顶向一侧，注意手的动作配合拧胯动作，以保持身体平衡与美感。踢、踢、踢―――踢腿组合 举手投足要协调，除了手的动作要配合身体的扭动，腿部动作很重要。

动作基本要领：以椅子为道具，抬腿、扭胯、耸肩、下蹲……此时，爵士舞表达的除了性感与妩媚，还有自由和纯朴。爵士舞本是来自民间的舞蹈，因此可随心所欲地给它加入许多元素，诸如帽子、手杖、椅子都可成为道具。

4、高中音乐鉴赏《爵士乐》教案

路易斯/阿姆斯特朗（1901-1971）著名的美国黑人爵士音乐家，被称为“爵士乐之父”。表演热情洋溢、诙谐机智。 诺拉/琼斯（1979――）具有“爵士公主”之称，她的演唱融合了爵士音乐、乡村音乐、流行音乐等多种音乐风格。

教材分析：本节课以欣赏为主，讲授为辅来感受体验两首爵士乐《南部之子》和《不知为何》。

欣赏《南部之子》、爵士乐队演奏片段，学生能够说出爵士乐队常用乐器，并说出其音乐风格特点。欣赏《不知为何》并哼唱，学生能够说出其旋律、节奏带有布鲁斯风格特点。

在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。

而他们的变化也直接反映在了音乐形式上。爵士乐对世界音乐的影响是巨大的，不仅对音乐家有着深远的影响还对一些时尚文化、生活方式甚至于政治和社会文化等方面产生了一定的影响。

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