大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于观察正方体模型教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍观察正方体模型教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班数学教案:认识正方体、长方体
2. 大班数学立方体教案
3. 大班数学活动认识正方体教案
4. 幼儿园大班科学《好玩的立方体》教案
5. 认识长方体、正方体大班教案

1、大班数学教案:认识正方体、长方体

幼儿园大班数学活动教案：认识正方体与长方体 篇1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。 发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。

请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。

幼儿园大班教案《认识长方体、正方体》1 活动目的：能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。让幼儿学习简单的数学题目。

2、大班数学立方体教案

幼儿园大班《立方体》数学教案篇1 活动目标： 初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 体验参与数学活动的快乐。

大班数学立方体教案精选篇1 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。

教师出示一个正方形和一个正方体，请幼儿观察比较，发现正方形和正方体有什么不一样。 小结：正方形只有一个面，而正方体有很多个面。 （2）请每个幼儿取一个小正方体，用自己的方法数一数正方体有几个面。

以下是我收集整理的大班数学活动认识正方体教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班数学活动认识正方体教案1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

大班数学活动教案《数立方体》1 活动目标： 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 体验数形关系，有一定的空间概念。 让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 引发幼儿学习图形的兴趣。

3、大班数学活动认识正方体教案

大班数学活动认识正方体教案1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

幼儿园大班科学《认识正方体》教案1 活动目标 了解正方体的基本特征，体验数学活动的乐趣。学习观察、比较与合作，发展思维的灵活性。活动准备 毛线、纸、水彩笔、正方体若干、立方体若干、大小不同的泡沫板。

幼儿园大班数学教案《认识正方体》1 活动设计背景 《纲要》指出：“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识经验解决日常生活和游戏中某些简单的问题”。

下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《认识正方体》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案《认识正方体》1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。

以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案：认识正方体与长方体，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学活动教案：认识正方体与长方体 篇1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。

4、幼儿园大班科学《好玩的立方体》教案

请幼儿用比一比、画一画等方法操作验证正方体6个面的大小，教师对幼儿的验证方法进行观察指导。 小结：正方体不仅有6个面，而且每个面都是一样大的正方形。 教师让幼儿从神秘盒子中变出长方体，引导幼儿比较长方体与正方体的不同。

幼儿园大班数学立方体教案 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。

《有趣的的立方体》的教案 教学设计 幼儿园大班数学 活动流程： 一幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并进行分类。 师：“小朋友老师带来了许多好玩的玩具，我们一起来玩一玩。” 幼儿任意挑玩具，自由玩。

教师积极引导幼儿发现正方体由6个大小相同的正方形围合而成。 活动延伸： 幼儿操作用书：制作正方体与长方体。（幼儿教育） 大班数学活动认识正方体教案3 活动目标 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

分别请拿正方体礼物的幼儿和拿长方体礼物的幼儿到前面来，其它幼儿检查是否正确。活动延伸 请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

5、认识长方体、正方体大班教案

出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。 发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。

《正方体与长方体》大班教案1 活动目的： 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。 进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 引发幼儿学习图形的兴趣。

初步认识正方体、长方体，感知它们的特征。能运用观察、比较的方法认识形体。在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：各种正方体、长方体积木及玩具。（积木四散放在幼儿座位后面。

幼儿园大班教案《认识长方体、正方体》1 活动目的：能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。让幼儿学习简单的数学题目。

幼儿园大班科学《好玩的立方体》教案1 活动目标： 认识正方体和长方体，了解其基本特征。 比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 活动重点： 认识正方体和长方体及名称。

到此，以上就是小编对于观察正方体模型教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于观察正方体模型教案的5点解答对大家有用。