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1. 幼儿园小班礼仪站姿教案怎样写
2. 着装礼仪教案
3. 幼儿园坐姿的教案
4. 大班仪容仪表礼仪教案

1、幼儿园小班礼仪站姿教案怎样写

请幼儿以黑板上的；三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延伸： 在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿势：眼睛直视前方，抬起头、眼睛直视前方，抬起头、挺起胸，双手自然而均匀地前后摆动，落落大方地走向目的地。

讲解游戏规则：音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走。音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿势站立在原地。（2） 幼儿和教师一起游戏。

师：宝贝们，你们学会了怎样走路了吗？以后走路的时候要注意抬头挺胸，动作不要太大了。 幼儿园小班礼仪教案范文三 自我介绍 教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法、游戏童谣法。

如何培养幼儿坐姿写字姿站姿 正确的站姿 正确的站姿应当是“站如松”。 昂首挺胸，表情自然，胸稍前挺，微收腹，两眼平视前方，不耸肩，两臂自然下垂，足跟靠拢，足间夹角为45度。身体的重心处于两足间的前端，像松树一样端正稳健。

2、着装礼仪教案

出示几位不同穿着的同学的图片，请同学们指出图片中不恰当的`地方。 学习服饰礼仪的基本原则 （1） TPO原则 ①时间原则 时间既指每一天的早、中、晚三个时间段，也包括每年春夏秋冬的季节更替，以及人生的不同年龄阶段。

小结： 刚才我们都知道了穿衣服不要太大，也不要太小，要穿干净的衣服。衣服上有拉练的，我们应该把拉练拉好，衣服上有纽扣的衣服我们应该把纽扣扣好。

二）关键步骤 让孩子观察和比较图片，判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是着装的.要求之一。给幼儿提供各种衣物，让孩子进行穿衣服比赛，让其他幼儿当小评委，要求能说出哪个小朋友做得好，并说出他做得好的理由。

幼儿园小班礼仪教案 篇1 【活动目标】 理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。 懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。 能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇1 教学目标： 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3、幼儿园坐姿的教案

幼儿园坐姿的教案 篇1 活动目标 初步了解正确的坐姿，能够知道正确的坐姿是什么样的。 能够用正确的坐姿坐五分钟以上。 慢慢养成良好的坐姿习惯。 活动准备 椅子、桌子、书等等。 请大班幼儿排练好情境表演。

坐姿的正确方法：抬头、挺胸、收腹、双腿并拢、双手放在膝盖上。坐姿的重要性：保护视力、身体健康、提高学习效果。课堂纪律要求：安静、专注、积极互动。教学步骤。

幼儿园教案 篇1 教学形式： 团体或小组教学 教学方法： 演示示范法 故事启迪法 活动目标： 学会正确的坐姿； 养成幼儿良好的体态习惯。

让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。3．教师教幼儿正确的坐姿。（1）听讲时的坐姿。

重点难点养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。活动准备：挂图，幼儿用书 活动过程：结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。

4、大班仪容仪表礼仪教案

幼儿园大班礼仪课教案篇一 目的： 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。

通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。

一）、仪容仪表基本要求 穿戴整洁，朴素得体，大方。 进校时，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不符合学生身份的服装，穿着要健康，文明，上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件。

文明礼仪幼儿园教案篇一 活动目标： 了解待客及做客的基本礼仪。 学习独立地剥桔子皮的方法。 认识桔子的名称和它的基本特征。

良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。学生仪容仪表要符合学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地模仿，要养成良好的健康的生活习惯。

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