本篇文章给大家谈谈幼儿律动彩虹糖教案过程，以及幼儿园彩虹糖导入语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享幼儿律动彩虹糖教案过程的知识，其中也会对幼儿园彩虹糖导入语进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 幼儿小班彩虹教案
2. 彩虹糖托班美术教案
3. 小班科学教案《哇!彩虹糖》
4. 小班泥工活动彩虹糖教案
5. 幼儿园小班美术活动《彩虹糖》教案及反思

1、幼儿小班彩虹教案

小班语言教案：彩虹 篇1 活动目标 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。 发展幼儿的语言表达能力。 能分析故事情节，培养想象力。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿小班彩虹教案范文集合3篇1 目标：尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。初步培养幼儿体育活动的兴趣。

科学领 ……活动的顺利开展，更好地让幼儿在活动中获得相应能力的培养。小班教案15 活动目标：学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。尝试用各种颜色做彩虹糖。乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

让幼儿尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。以下是我为大家整理的小班美术泥工教案《美丽的彩虹》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】学习用橡皮泥搓成长条的技能。尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。 学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。 学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

2、彩虹糖托班美术教案

彩虹糖托班美术教案1 教学目标：可以用手点拨画的方法表现彩虹糖。了解红色、黄色、绿色三种色彩，能选取自个儿喜爱的色彩画画。

能用手指点画的方式表现彩虹糖。感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

出示画有瓶子的作业纸。“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

学习用揉、团、压的；方法做彩虹糖。尝试用各种颜色做彩虹糖。乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。【活动过程】活动导入 教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

3、小班科学教案《哇!彩虹糖》

教师示范吃彩虹糖，并引导幼儿猜测彩虹糖的颜色。师：你们想不想尝一尝彩虹糖？我也想尝一尝。（教师吃一颗彩虹糖。

能用手指点画的方式表现彩虹糖。感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

学习用揉、团、压的；方法做彩虹糖。尝试用各种颜色做彩虹糖。乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。【活动过程】活动导入 教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

出示画有瓶子的作业纸。“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

幼儿园教案教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。 师：到底是什么？你们想不想知道？仔细看哦！变！变！变！哇！是什么？ 师：你吃过吗？你吃的彩虹糖是什么颜色的？ 教师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。

4、小班泥工活动彩虹糖教案

能用手指点画的方式表现彩虹糖。感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

导入。听一听、猜一猜。教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。

小班彩泥棒棒糖教案 【篇一：小班美术活动棒棒糖】小班美术活动：棒棒糖 活动目标：能两手较协调地揉搓卷橡皮泥，尝试制作不同形状的棒棒糖。愿意与同伴分享成功的喜悦，萌发对泥工的兴趣。

幼儿园小班泥工教案 篇1 活动目标：欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。

初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。感受色彩变化所带来的惊喜。

5、幼儿园小班美术活动《彩虹糖》教案及反思

创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。

析：将不同颜色的彩虹糖放在一起溶化，不仅带给幼儿视觉上的冲击，而且赋予幼儿想象的空间，有的说“像生日蛋糕”，有的说“像彩虹伞，有的说“像风火轮”……幼儿在进一步感受溶化这一现象的过程中获得了更大的惊喜。

教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。与彩虹糖打招呼。观察彩虹糖。教师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。教师示范。出示橡皮泥。教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

活动反思：整节课流程非常完整，糖果是幼儿喜爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引幼儿的眼球，从而调动了幼儿的积极性。通过认识彩虹糖的样子，观察彩虹糖的颜色进而引入手指粘画的美工活动。

活动目标：初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。感受色彩变化所带来的惊喜。

到此，以上就是小编对于幼儿律动彩虹糖教案过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿律动彩虹糖教案过程的5点解答对大家有用。