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认识古代琴大班教案-认识古代琴大班教案设计意图

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  1. 对牛弹琴的大班语言教案
  2. 幼儿园大班社会教案《各种各样的乐器》
  3. 大班教案

1、对牛弹琴的大班语言教案

字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。 a.外国记者讽刺说:对牛弹琴。

学生看图说成语,比赛抢答——井底之蛙、画龙点睛、对牛弹琴、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢。 导入新课: 刚才同学们看图抢答的这六个成语,均来自于中国古代的寓言故事。

其次,我们在成语的内容上,从两个方面考虑进行选择:第一,所选成语的故事较为简单,符合幼儿的认知特点,但又不失生动的情节、深刻的寓意,且容易理解,如:盲人摸象、对牛弹琴等。

“爸爸,我在练习对牛弹琴,不要打扰我。” 3妈妈又怀孕的时侯,邻居家的母狗快生小崽了。妈妈带着我们去看母狗生产,解释婴儿是怎样来到这个世界的。几个月后妈妈生产了,爸爸带着我们来医院看望。

在A组施用第一种教学方法,尽管我精心地准备了大量图片,巧妙地安排了游戏活动,费了九牛二虎之力,可活动中不是有的幼儿东张西望,就是有的幼儿无精打采,我当时真有点“对牛弹琴”的感觉。

2、幼儿园大班社会教案《各种各样的乐器》

各种乐器若干;幼儿打击乐器若干 活动过程:欣赏乐曲《钟表店》导入。幼儿完整欣赏乐曲一遍。提问:你们刚才听到的是什么?音乐是怎样来的?告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。初步认识各种各样的乐器。

在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。充分体验音乐游戏带来的快乐。培养幼儿的尝试精神。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

幼儿园大班社会教案 篇1 设计意图: 现在的小朋友们,大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯,我想通过《整理图书》这个活动,让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯,同时提高小朋友们整理物品的动手能力。

轻柔的音乐如《梦幻曲》、小提琴曲,《梨子小提琴》教师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。

3、大班教案

大班教案 篇1 活动目标: 幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 幼儿人手一个小皮球。

大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中,幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃,有的小朋友说:妈妈说面塑能吃的。

大班教案 篇1 活动目标: 使幼儿初步了解小学生的学习和生活,激发幼儿做小学生的愿望,向往小学的生活。 了解小学生学习生活的需要,与本年龄阶段相适应的基本能力和习惯。

大班教案 篇1 活动目标 感到自己长大了、进步了,获得成就感。 萌发感恩的心,懂得感谢老师、家长对自己的帮助。 尝试用语言、艺术表现自己的本领,学会欣赏同伴。 活动准备 活动前,提醒幼儿整理好自己的作品。

大班教案 篇1 活动目标: 喜欢学习奥运健将不断挑战的奥运。 能迅速协调的学会原地纵跳。(重) 学习原地纵跳触物的动作,知道有秩序地轮流游戏。

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