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1. 《毛绒玩具》幼儿园大班教案
2. 幼儿园小班教案
3. 毛绒手工制作教程
4. 幼儿园小班教案

1、《毛绒玩具》幼儿园大班教案

幼儿自由选择一个绒毛玩具进行写生画。师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的地方。引导幼儿添画背景。

教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。 过程： 出示毛绒玩具，语言导入： ——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。 引导幼儿感受和表现连续对称的美。 培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。 活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。

幼儿人手一根纸棒；毛绒玩具若干；框六个。 音乐3段（1进场2棒操3放松）。 活动过程： 准备活动。 幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边模仿各种动作，逐渐维成一个圈。

游戏练习：给玩具找家。 运用幼儿用书中的《玩具找家》游戏进行练习。 延伸活动：请小朋友回家后按刚才的表述，有序的整理自己的玩具箱或玩具柜。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 复习4以内的组成，初步学习4以内的加、减。

2、幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。

3、毛绒手工制作教程

首先将袜子对折并用记号笔画上娃娃的耳朵形状，如下图所示。02 接着用针线把这部分缝合起来，如下图所示。03 然后用剪刀把这部分剪下来，如下图所示。

使用不同长度的毛绒铁丝，一圈圈缠绕在铅笔上，然后取下制作成花朵。实用绿色的毛绒铁丝制作成花茎，把花朵粘贴到花茎上，这样一朵花就做好了。

手工小挂件制作教程：工具/原料：零碎毛绒布头 细绳 针线及剪刀 方法/步骤：准备好细绳，用毛绒布头裁剪出两个一样大小的爱心和一个三角形。按照两个爱心叠加再叠上三角形的顺序，用工具固定好开始缝针线。

操作步骤：包包分两片织。A片：双股毛线，起头130针，先织一行上针。

4、幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。

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