大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唱大戏音乐教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍唱大戏音乐教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学音乐教学计划
2. 《唱大戏》教学反思
3. 小学二年级学生音乐课教案
4. 初中音乐课教案 唱大戏
5. 湘版六年级美术教案唱大戏教学教案

1、小学音乐教学计划

小学音乐教学计划篇1 学生情况分析： 五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。

自开学以来，始终能够按照音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，认真备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法，全面的预设课堂，从而做到教学得心应手，信手拈来的自信。

小学音乐教学计划1 本学期教学目标与任务 （1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。 （2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。

小学音乐教学计划1 为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情景，制定了本教学计划。 一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。 以往教学从教师的“教”研究较多，以教师为主，很少研究学生的学。

小学音乐教学计划1 教材分析 本册教材本册教材注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，承担着科学启蒙任务，对呵护儿童与生俱来的好奇心，是他们了解科学，培养兴趣，对探究科学打好基础。

2、《唱大戏》教学反思

在学习表现中尊重学生的个体差异，鼓励学生临摹或自己创作喜欢的脸谱，同时鼓励学生课后选用不同材料和方式制作表现脸谱，促进学生的个性发展。

说教材 本课是湘版实验教材六年级上册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。

生听《唱大戏》歌曲出教室。 教学反思： 我认为本课设计最好的部分是念白设计的部分。我没有让学生按照原节奏念，而是将如何念的权力交给学生，充分发挥他们的创造力。

第六个讲座《小学数学教学案例反思与自学能力的培养》，陈老师主要围绕学生预习能力的研究，预习的好处，预习的理论依据，预习的操作程序，预习后课该怎样上等等方面进行了阐述，重点讲解了学、展、评、练互助学习模式。

3、小学二年级学生音乐课教案

小学二年级学生音乐课教案 篇1 教学目标 复习与整理新闻访谈的相关知识，了解新闻访谈的特点。

【篇一】小学二年级音乐教案 组织教学：谈话导入 设计意图：在谈话过程中创设去太空旅游的情景，激发学生主动学习的兴趣。

【篇一】二年级小学生音乐教案 教学内容：《阿细跳月》教学目的：欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。

新课标二年级音乐教案1 目的要求： 通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，长《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

4、初中音乐课教案 唱大戏

能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》，背唱其中一段歌。知识与技能目标 能够感受，体验《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。

《唱大戏》说课稿 教材分析 说教材 本课是湘版实验教材六年级上册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。

在学习表现中尊重学生的个体差异，鼓励学生临摹或自己创作喜欢的脸谱，同时鼓励学生课后选用不同材料和方式制作表现脸谱，促进学生的个性发展。

我整理了初中八年级音乐教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《梁祝》 说教材 （一）本课教学内容 欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化蝶》。

教学目标 通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威廉退尔序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

5、湘版六年级美术教案唱大戏教学教案

本课是湘版实验教材六年级上册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。

初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。教学过程 谈话导入课题 教师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。

教师及时给予点评和适当的技术指导，学生能很直观地感受到绘画中人和物的位置、面积的大小的表现要点、方法。

以《小学美术课程标准》精神为指导，结合戏剧艺术本身所具有的综合性和多样性，构建以学习者为中心，以学生实践性、自主性活动为基础的动态、开放的教学过程。

到此，以上就是小编对于唱大戏音乐教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于唱大戏音乐教案的5点解答对大家有用。