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1. 八年级下册语文《敬畏自然》教案【五篇】
2. 八年级下册语文第三单元教案
3. 八年级语文下册《敬畏自然》教学反思
4. 初二语文下册《敬畏自然》教案
5. 自然之道的教学设计

1、八年级下册语文《敬畏自然》教案【五篇】

只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 ★当学生提及人类受到大自然的报复的话题时，可带出：人类有哪些做法违背自然规律，破坏自然？大自然给人类带来了哪些惩罚？请举例说明。

篇一：《敬畏自然》教学反思 像一座大山，未走进的时候，文本呀课堂呀，你充满了神秘又充满了诱惑。 总是在忙碌与焦灼中慌慌张张地备课，接着又在诚惶诚恐中走进课堂，后又在起起落落中患得患失地结束一节课。

敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己。

敬畏自然作者简介 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。文体知识 议论性散文：它不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。

初二下册语文教案精选篇1 教学目标 正确、流利、有感情的朗读课文。 学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。 学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。

2、八年级下册语文第三单元教案

教学方法 ：合作讨论法、点拨法、品味法 课型：讲读课 教学手段：多媒体 课时：1课时 教学设想： 因为前一个单元已经进行了说明文的学习，学生对说明文的特点，说明顺序和说明方法已有一定了解。

写读后感要做到以下四点：第一，确定阅读材料，拟好题目。第二，针对材料，亮出感点；第三，围绕感点，引述材料。第四，联系实际，论证感点； 第五，回应前文，收束全文。

苏教版八年级下册《核舟记》说课稿一 说教材 义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇文章，《核舟记》是其中的一篇。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故 ---“大苏泛赤壁”。

下面是为大家整理的语文教学说课稿及精选借鉴资料，提供参考，欢迎你的阅读。 语文教学说课稿及精选借鉴一 说教材 义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇文章，《核舟记》是其中的一篇。

3、八年级语文下册《敬畏自然》教学反思

篇一：《敬畏自然》教学反思 像一座大山，未走进的时候，文本呀课堂呀，你充满了神秘又充满了诱惑。 总是在忙碌与焦灼中慌慌张张地备课，接着又在诚惶诚恐中走进课堂，后又在起起落落中患得患失地结束一节课。

篇一：人教版八年级语文下册教学反思 八年级下册两个单元的文言文，而且篇幅比较长。学起来比较费劲，如何让老师教起来省心，学生学起来开心，现提出几点自己的看法： 提高兴趣 做任何事，最重要的就是兴趣，兴趣是最好的老师。

以“小草”，“小水滴”和“大海”作比喻，生动地说明人的智慧在高也超不过自然智慧。

八年级语文教学反思1 本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。 本单元教学，要学生了解什么是说明文。

初中语文教学反思简短1 《长相思》是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，是一首脍炙人口、情深意长的著名诗词。一程山水一程歌，一更风雪一更愁。纳兰性德在随扈东巡、去往山海关途中，写下了这首思乡之曲，成就千古名篇。

4、初二语文下册《敬畏自然》教案

作者认为，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。

思考：作者为什么提出要“敬畏自然”？ 归纳：这是针对人与自然对立的观念提出的。人往往提出要征服自然，虽然有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，招致自然界的惩罚。

敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己。

正好利用语文课的时间给学生来一次环保意识的培养，讲德育的思想渗透在语文教学中。 篇三：《敬畏自然》教学反思 《敬畏自然》是人教版中学八年级语文第二册第三单元中的一篇文章。

自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上，我们如果反观人类自身，也许会领悟到很多…… 初二下册语文教案精选篇4 导入 齐背《渔家傲》。

5、自然之道的教学设计

自然之道教学设计 篇1 【设计理念】 这三个自然段的教学我是抓住两条线进行切入，一条是抓住关键词语，体会各自情感。

今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。

同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们共同学习一篇大自然中发生的真实故事──《自然之道》（板书），相信同学们会从中得到启示。

不了解“乌龟入海”的“自然之道”。不能按“乌龟入海”的`“自然之道”这一规律去做，违背了规律，破坏了“自然之道”。

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