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1. 《森林狂想曲》音乐教案设计_《森林狂想曲》音乐教案
2. 神奇的热带雨林探险之旅作文
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1、《森林狂想曲》音乐教案设计_《森林狂想曲》音乐教案

森林狂想曲音乐、指挥棒、乐器（铃鼓，圆舞板、小铃）、教学图谱。 在椅子四周提供探讨配器时的桌子、乐器、图谱。

教学用具：多媒体、电子琴、打击乐器。教学过程 （一）新课导入 播放小动物的叫声（小鸟、蝈蝈、大象等），由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。

活动过程：环节一：情境导入 行进律动《动物王国》安静律动《小鸡小鸡》环节二：理解音乐 初次播放音乐，幼儿倾听 教师结合音乐提问，引导幼儿发现音乐中所表示的动物。

感受乐曲，培养学生的音乐记忆力和想象力。师生合作创作新的《森林狂想曲》。教学难点：在教师启发、指引下，创作“新”的《森林狂想曲》。

聆听音乐，感受乐曲的情绪。 熟悉主题，培养音乐记忆能力。 了解乐曲的曲式结构。 师生合作创作新的《森林狂想曲》。 教学重点： 感受乐曲，培养学生的音乐记忆力和想象力。 师生合作创作新的《森林狂想曲》。

2、神奇的热带雨林探险之旅作文

神奇的探险之旅作文500字热带雨林【一】 今年暑假，我和30岁的x叔叔，还有一位同学，开始了探险之旅。

探险作文500字五年级热带雨林【一】 30多岁的x叔叔，11岁的我和9岁的妹妹，我们一起去热带雨林探险。x叔叔是我们学校的一位老师，他是冒险爱好者，经验十分丰富。

神奇的热带雨林探险之旅作文 篇1 有一天，我突发奇想：“我可以去探险呀！，我也不小了，也该见见世面了。”想完，我马上找来了合适的人选：“分别是活泼、好奇心大的同学和知识渊博的生物学家。

神奇的探险之旅500字五年级作文热带雨林【一】 我是一名五年级的学生，我对外面的世界充满了好奇，我最喜欢探险，表哥为了完成我的心愿，叫上他鼎鼎大名的朋友x爷，一起去热带雨林探险。

3、神奇的探险之旅怎么写热带雨林

我们带上了手电筒、药品、帐篷、打火机、雨伞、小刀便一起开始我们热带雨林探险之旅。 我们来到了热带雨林，这里的天气不好，时晴时阴。我们在一条小河边把帐篷搭好，我们准备一起捡一些柴火，生火用。

神奇的热带雨林探险之旅作文 篇1 有一天，我突发奇想：“我可以去探险呀！，我也不小了，也该见见世面了。”想完，我马上找来了合适的人选：“分别是活泼、好奇心大的同学和知识渊博的生物学家。

这次热带雨林探险之旅真是既神奇又惊险啊！但是我们却非常开心有一次这么难忘的经历，也许下次还会回来的，你说呢？ 雨林探险记作文篇2 我在机场等待着我的同伴们经验丰富的探险爱好者贝里和心细而胆小的同学吴丹。 好了，人都到齐了。

神奇的探险之旅500字五年级作文热带雨林【一】 我是一名五年级的学生，我对外面的世界充满了好奇，我最喜欢探险，表哥为了完成我的心愿，叫上他鼎鼎大名的朋友x爷，一起去热带雨林探险。

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