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1. 沪教版小学一年级上册语文《小猪问路》教案范文三篇
2. 二年级语文《小猪问路》优秀教案
3. 幼儿园小班《小猪》教案
4. 豆丁,说课教案送小猪回家
5. 幼儿园小班教案《赶小猪》

1、沪教版小学一年级上册语文《小猪问路》教案范文三篇

揭示课题 44 小猪问路 板书（师生同时板书） 再次齐读课题。 整体感知，学习生字 过渡：那么，你想知道小猪向谁问路吗？听录音，边听边记。（问时师手指指黑板） 小猪向（ ）和（ ）问路了。

启发谈话，引发思考。“小海马生下来时的样子和长大了的样子完全不一样，真奇怪！读了课文，你还觉得海马这种动物有什么奇特之处呢？”朗读句子，学习新部首。（1）出示、朗读句子。“妈妈亲一亲，把我抱给爸爸。

根据问句，联系课文内容，同桌一问一 巩固词语。“小海马的泡泡梦” 根据笔顺框，描写“抱、身、体、成”。 沪教版：小学一年级上册语文第七单元《小猪问路》教案 教材简析： 这是一篇有趣的知识性童话。

三 朗读课文 小猪问路 小猪到奶奶家去，走到一个十字路口，忘记应该往哪边走了。小河里爬出一只乌龟。

2、二年级语文《小猪问路》优秀教案

此处的说话训练，允许给学生短暂的思考，使学生体会小猪迷路时焦急的心情。 （二）过渡：你们真能体会小猪的心情！于是它决定向别人问路，它是怎么问的；呢？ 自读4节，找出小猪怎么问路的句子。

教材简析：朗读句子、想象说话，了解海马奇特的育儿方式，感受海马爸爸妈妈对海马的爱。启发谈话，引发思考。

出示小猪图：这是我们大家熟悉的小动物，它是——小猪。 （学生字：猪）认识反犬旁的字。 交流。（适当板书） 知道书写：“猪” 出示课题：小猪问路（读课题） 质疑。 感知课文，学习生字。

沪教版小学一年级语文教学反思 《小猪问路》又是教材的最后几课，识字的语言环境越来越丰富，实践证明，在语言环境下识字是最有效的方法。因此在课文引入前，利用小猪图片学习生字“猪”，同时渗透新笔画“弯钩”。

3、幼儿园小班《小猪》教案

幼儿园小班《小猪》教案 篇1 活动目标： 乐意参加歌唱活动，在歌唱中体验快乐。 学唱歌曲，熟悉旋律及歌词，用合适的动作表现小猪憨态可鞠的形象。 能通过琴声及教师的暗示，感受歌唱与间奏相结合的歌曲形式。

幼儿手指操：《一个师傅三徒弟》小朋友们，师徒四人中你最喜欢哪个人物呢？（幼儿自由出示小猪教具 今天啊，小猪也来到我们班级做客，让我们一起用掌声欢迎他。

可爱的小猪小班教案1 活动目标：尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。2．体验泥工活动带来的快乐。物质准备：PPT课件。橡皮泥。泥工板。火柴棒若干。知识准备：了解小猪的生活习性。

幼儿园小班《贪吃的小猪》教案1 活动目标： 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 知道同伴讲话时要安静倾听。

4、豆丁,说课教案送小猪回家

幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。

游戏：送小猪回家：（1）小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）（2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。

教学效果：通过这次教学，学生们对赶小猪回家的游戏有了深入的了解，掌握了基本的操作方法，也提高了他们的身体素质和协调能力。但是，有的学生在比赛中还存在一些混乱的情况，需要进一步指导和训练。

小班小猪回家游戏教案 篇1 游戏目标 对高尔夫进行了解。利用高尔夫能想出新玩法。游戏准备 高尔夫球和球杆数套。椅子数个布置场地。游戏玩法 教师要用椅子布置出场地，把幼儿分成几队来进行游戏。

线——提升控球难度。分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪安全送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐。情景提升，音乐放松。播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间互相合作放松。

5、幼儿园小班教案《赶小猪》

教师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。 老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。

幼儿园小班体育教案《赶小猪》 篇1 活动目标：练习持物控球跑，提高控制能力。发展动作的.协调性。活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

幼儿园小班教案《赶小猪》1 活动目标：会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。培养耐心，细心等良好的个性品质。

幼儿园教案：赶小猪1 设计意图： 孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标： 练习持物控球跑，提高控制能力。

《赶小猪》小班游戏教案 篇1 活动目标 1．探索球的多种玩法。2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

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