大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学古城游记教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学古城游记教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文S版小学六年级下册语文《故宫》教案范文
2. 冀教版小学五年级下册语文《记金华的双龙洞》教案范文
3. 《走进丽江》教案

1、语文S版小学六年级下册语文《故宫》教案范文

为实现这些目标，我为学生全方位、多角度地展示了有关故宫博物院的图片，让学生对故宫博物院先有一个直观的印象，使这篇课文就像一部风光片一样呈现在了学生面前，给学生以身临其境的感觉。

为实现这些目标，我为学生全方位、多角度地展示了有关故宫博物院的图片，让学生对故宫博物院先有一个直观的印象，使这篇课文就像一部风光片一样呈现在了学生面前，给学生以身临其境的感觉。

【篇一】部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料？ ◆为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 ◆选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

部编版一年级语文《我多想去看看》教案1 教学目标 通过学课文，了解首都、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。 认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。

六年级下册s版语文课件一 教学目的： 学会四个生字，正确读写并理解生词，累积好词佳句。 有情感地诵读课文，捉住重点文句，领会我感情与了解的变化及其缘故，感受黑人门生拾金不昧、爱惜情况的公德之心。

2、冀教版小学五年级下册语文《记金华的双龙洞》教案范文

例如： “首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。”为什么“首先当然是”蜿蜒在洞顶的双龙，因为它是双龙洞的主要景点，双龙洞也因此而得名，当然在内洞诸多的景物中先看双龙。

课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。）学习写法。

欣赏着双龙洞的美景，耳边似乎总是伴着叮叮咚咚的泉水声，泉水的源头在哪里？过渡：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。巩固延伸 为金华的双龙洞写一篇导游词。

记金华的双龙洞优秀说课稿1 说教材 《记金华的双龙洞》是人教版实验教科书四年级下册第一单元的精读课文。这篇课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，描写了金华双龙洞自然景观的美，表达作者热爱大自然的思想感情。

这节课我们将和作家叶圣陶先生一起走进金华，走进神奇的地下溶洞。（板书课题：记金华的双龙洞） 出示课件1： 教师引导：首先我们一起来了解一下作者——叶圣陶。请你自己读一读。

3、《走进丽江》教案

《走进丽江》教案1 说教材： 《走进丽江》是义务教育课程标准实验教科书·语文s版四年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。

体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。体会过渡句在文中承上启下的作用。认识11个生字。教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

认识朴、峻等7个生字，会写雄、朴、旬等10个生字。

《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

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