本篇文章给大家谈谈用设计思维讲故事教案，以及用设计思维解决问题需要具备哪些知识或能力对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享用设计思维讲故事教案的知识，其中也会对用设计思维解决问题需要具备哪些知识或能力进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 幼儿园大班故事教案
2. 幼儿园故事活动教案范文
3. 《森林里的故事》教案
4. 《皮鞋车》幼儿园大班教案
5. 幼儿园思维训练小兔藏在哪里的教案

1、幼儿园大班故事教案

幼儿园大班教案 篇1 设计意图 故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。

幼儿园大班故事教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中小蜗牛快乐与悲伤的不同情感。 学习用不同的表情、色彩表现快乐与悲伤的情感。 尝试运用连环画的形式表现小蜗牛的心情故事。 活动准备： 指偶教具蜗牛、小猴、鸭子。

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步认识相反的概念。 通过动作和表情表现故事中人物的不同性格。 能分析故事情节，培养想象力。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容： 童话故事《去年的树》 活动目标 发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。 培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。

2、幼儿园故事活动教案范文

引导幼儿联系自身实际进行讨论。体验上幼儿园的快乐。

幼儿园故事教案5篇1 【活动目标】 认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。 通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。 续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。 【活动准备】 动画片守株待兔。

中班幼儿园讲故事教案篇一 活动目标： 理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

中班幼儿园故事教案篇一 活动目标： 能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。 能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 活动准备： 幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。

3、《森林里的故事》教案

本单元讲述的是一个发生在森林里的童话故事，充分利用好这一素材，以“讲故事”的形式导入，也可以引导学生扮演故事中不同的角色，进行模拟表演，学生能够在生动具体的情境中学习本单元的知识。

森林里的故事是一年级上册的音乐课的内容。在这堂音乐课里，教学内容主要包括以下三个：唱《小猴子》听《尤开迪》动、即跟随《尤开迪》的音乐而跳舞。

除法的初步认识优秀教学设计4 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）二年级上册第五单元信息窗1（森林里的故事森林宴会除法的初步认识平均分P5053页。

如：雾凇、冰雪等。阅读文章感受气候的美丽。（第7页）（三）森林里的故事：师：每个地方都有讲不完的故事，每个地方都在发展和变化着。放录音：东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。

4、《皮鞋车》幼儿园大班教案

大班语言活动教案《皮鞋车》1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

大班语言故事皮鞋车教案1 活动目标： 引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。 启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。

皮鞋车幼儿园大班语言教案1 【活动目标】 引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 萌发幼儿废物利用的情感。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

教师此时的角色是回应幼儿，针对幼儿不同的回答进行总结并点睛提升，引导幼儿充分猜想、充分表达）。 讲述故事第二部分，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车的过程。

皮鞋车幼儿园大班故事教案1 教学目标 能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容。能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。教学准备 故事《皮鞋车》课件。

5、幼儿园思维训练小兔藏在哪里的教案

幼儿园小班《藏在哪里了》优秀说课稿1 说设计意图：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏展开的。

运用游戏法是让幼儿亲身体验，捉迷藏幼儿的快乐，从而表达出自己藏在哪里了，增强幼儿的语言表达能力。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 了解小兔幼儿园的生活，知道大家在一起很快乐。 愿意寻找躲藏的小兔，学着仔细观察每幅画面。 活动准备： 大图书一本。 活动过程： 和小兔互动，引发兴趣。

学习句式：小鸭子躲在花丛里。幼儿练习短句：xx躲在xx里（后）面。提问：小动物们都找到了吗？还有谁没找到啊？我们一起找一找。

到此，以上就是小编对于用设计思维讲故事教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于用设计思维讲故事教案的5点解答对大家有用。