先连线再说说想想教案,先连线后涂色
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1、幼儿园大班点和线的教案参考5篇
幼儿园大班点和线的教案篇1 活动目标: 引导孩子感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。 培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。 进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。 活动准备: 带幼儿观赏雪景,感受大自然的美好。
幼儿园数学点和线教案篇1 活动目标: 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。 引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
大班美术画线条教案篇1 设计意图: 我们班的孩子们对翻线绳一直非常有兴趣,每天自由活动都会自由组合一起玩,还玩出了许多花样。
通过观察、归纳,感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。(1)教师:吴冠中爷爷在画画的时候,用到了一个作画的好方法。
以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过观察、讨论、归纳,初步感受作品的内容与意境,体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。
2、连线描述小班语言表达教案
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标: 幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。 通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
幼儿小班语言教案 篇1 花园里的虫宝宝 【活动目标】 认识花园里常见的虫宝宝,说说它们的本领。 感受有朋友是件快乐的事。 【活动重难点】 重点:了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。 难点:知道虫宝宝与春天植物的关系。
小班语言类教案1 活动目标: 学习词语:暖洋洋,红彤彤、甜蜜蜜。 学习比喻句:弯弯的香蕉,就像一只小船。 感受散文所抒发的情感,培养对散文的兴趣。 活动准备 准备橘子、苹果,香蕉等形状独特的水果。
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 理解儿歌内容,学习有感情地朗读。 丰富叠词:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌,感受儿歌的诙谐与幽默。 活动重难点 活动重点:理解儿歌内容,学习有感情地朗读。
3、幼儿园找朋友教案
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标 : 通过听故事感知圆与圆之间的几种常见关系:相切、相交、同心、相离,并能通过绘画的方式表达表现。 体验鱼卵宝宝在池塘里、水草间做游戏的快乐 。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标: 培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富相应的词汇:走、跳、游、飞、爬。 培养幼儿安静的听别人讲述的习惯,并鼓励他们在集体面前大声的表述。 活动准备: 教学图片若干张。
我们去给小鱼找朋友吧!有条小鱼愿意和它做朋友了,两条小鱼碰在一起,会做些什么动作呢?(请幼儿大胆想像两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现)。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动设计意图: 我班孩子非常喜欢猜谜语的活动,往往一猜就不可收拾,猜中的人兴高采烈,没猜中的人非常羡慕,跃跃欲试。在猜谜的过程中,孩子们经常会发现了很多问题。
4、中班下学期快乐游戏点点连线的教案
游戏:找图形。游戏规则:教师发出指令(如找五边形),幼儿根据指令到星空图中找出相应的图形,看谁找得又对又快。
幼儿园中班数学教案 篇1 “有趣的排序”中班数学教案 活动目标: 引导幼儿学习排序,让幼儿在探索活动中,尝试和发现不同的排序方法。 发展幼儿的发散性思维,培养幼儿的探索精神。
猜棋子游戏。 指导幼儿完成《数学》p16的练习。 中班教案 篇2 活动目标: 理解故事的内容,知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 活动重点:理解故事的内容。 活动难点:续编故事内容。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标: 初步感受糖果的多样性,感受糖纸的色彩美。 尝试包纸和拧纸,充分体验游戏与成功的快乐。 体会做事要仔细,不要粗心大意。 感受游戏的乐趣。
在教师的引导下,乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 感受与大家一起游戏的快乐,愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。 活动过程 巧虎来了 出示巧虎头饰,引导孩子与巧虎打招呼。 师:这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。
5、幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动目标: 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索,会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 能用耳朵仔细听,分辨不同的声音。 知道要保护自己的耳朵。 活动准备 教具:宝宝熟悉的各种声音的录音。 活动过程 放录音。
幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标: 创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 学习比较1-10顺、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备: 楼房图(10层楼),小猴,点子印章,铅笔。
幼儿园优秀教案 篇1 设计意图: 数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了百宝箱、造火车等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。
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