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1. 中班音乐教案
2. 幼儿园小班游戏教案《过家家》
3. 幼儿园小班《我们一起过家家》游戏活动教案
4. 幼儿园中班游戏教案
5. 万能工匠过家家的幼儿教案

1、中班音乐教案

幼儿园中班音乐教案（篇1） 活动目标： 认识圆弧响板，知道使用的基本方法。 在游戏中学习感受和表现4/4拍的节奏，尝试用乐器进行表达. 能以积极、愉快的情绪参与音乐游戏。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。 培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。

幼儿园中班音乐教案1 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 初步感受乐曲的优美，学会简单的表现蝴蝶飞舞。 熟悉歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。 在歌唱活动中，体验与同伴交流过程的快乐。

2、幼儿园小班游戏教案《过家家》

幼儿园小班游戏教案《过家家》1 活动目标：喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲；进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱；能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。 培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。 领会诗歌蕴含的寓意和哲理。 萌发对文学作品的兴趣。

活动延伸与建议提供相匹配的图片，幼儿根据图片提示创编儿歌。 提供更多的节奏条卡，幼儿根据节奏卡念儿歌。并进行问答游戏。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 体验英语活动带来的乐趣。

3、幼儿园小班《我们一起过家家》游戏活动教案

幼儿园小班游戏教案《过家家》1 活动目标：喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲；进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱；能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

“过家家”是孩子模仿成年人的一种游戏，一个人或几个人都可进行。 幼儿园小班教案 篇3 教材分析： 《香香的蔬菜》整个主题教学的第一个活动。

教案：《猫捉老鼠》 设计意图： 小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。

幼儿园小班《娃娃家》教案 篇1 【主题来源】： 家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。

4、幼儿园中班游戏教案

幼儿园中班游戏教案篇1 设计意图： 中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。 在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。 学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。 活动准备： 三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动有趣的拼版 目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有一定的观察力。 准备：各种木质拼版和样张 玩法：幼儿可以根据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，然后拼在一起则为成功。

启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。 指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。 注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。

5、万能工匠过家家的幼儿教案

出示教学大书，引导宝宝观察画面内容，并指一指，说一说画面上有哪些玩具，分别在哪里。--当宝宝将所有的玩具找出后，可用故事来串联故事画面内容。指着教学大书中图加文的部分，带着宝宝念儿歌2-3遍。

幼儿园教案 篇1 活动目标 认识各种手机，了解手机的变化史。 探索手机的秘密，知道手机的使用方法。

语言区投放幼儿用书让幼儿阅读故事，进一步熟悉故事理解故事内容。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 通过运动能够助跑跨跳过一定距离的物体。 通过“送报纸”游戏锻炼幼儿下肢力量。

点动成线、线动成面、面动成体，点、线是构成大多数可见结构体的基本元素，也是万能工匠最基础的配件，任凭孩子的想法有多古怪、朵奇葩，都能通过万能工匠得以实现。

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