本篇文章给大家谈谈美丽的草坪文化教案，以及美丽草坪图案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享美丽的草坪文化教案的知识，其中也会对美丽草坪图案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 艺术追求美丽的草坪小班教案
2. 小班艺术追求美丽的草坪教案
3. 小班游戏草地舞教案
4. 幼儿园小班美术教案:美丽的草丛
5. 小班美术草地教案

1、艺术追求美丽的草坪小班教案

经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏自然美，感受湛蓝的天空，观察大树有力伸展的枝干等，让幼儿感受到大自然独特的美。场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。

幼儿园小班美术教案：美丽的草丛 活动目标：学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。活动准备：幼儿观察过草地上。小兔子头饰。

画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花。用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸。

小班美术教案 篇1 活动意图： 春天到了，天气越来越暖和，我们幼儿园的小操场里小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在草地上游戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还会去拔草。

幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 通过欣赏不同色彩的一片花，感受草地上盛开的一片花色彩的丰富和绚丽。 尝试用提笔画短线和压笔点彩的方法，表现绿草地和一片花，并通过色彩的重叠、晕染，表现出一片花色彩的丰富变化。

2、小班艺术追求美丽的草坪教案

欣赏自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干。积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。欣赏自己及同伴装饰的大树。

幼儿园小班美术教案：美丽的草丛 活动目标：学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。活动准备：幼儿观察过草地上。小兔子头饰。

画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花。用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸。

幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 通过欣赏不同色彩的一片花，感受草地上盛开的一片花色彩的丰富和绚丽。 尝试用提笔画短线和压笔点彩的方法，表现绿草地和一片花，并通过色彩的重叠、晕染，表现出一片花色彩的丰富变化。

小班美术教案 篇1 活动意图： 春天到了，天气越来越暖和，我们幼儿园的小操场里小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在草地上游戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还会去拔草。

3、小班游戏草地舞教案

小班游戏草地舞教案1 活动目标 学习用从下向上画线表现小草的形象特征。学习用手指点画表现大小不同的花朵。发展幼儿对色彩的感受能力。

小班教案 篇1 活动目标： 随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。 尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。 游戏中不和他人撞在一起。

小班教案 篇1 活动目标： 在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”拍手后，站在队尾。

4、幼儿园小班美术教案:美丽的草丛

学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。活动准备：幼儿观察过草地上。小兔子头饰。

在给幼儿示范时小朋友们都能够理解画法，向幼儿提出了点画的规则和要求，大部分幼儿能够自己完成，要求他们用手指在纸头上画一根根的小草但个别幼儿在那乱涂。经过引导之后还是基本能完成这次的作业。

经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏自然美，感受湛蓝的天空，观察大树有力伸展的枝干等，让幼儿感受到大自然独特的美。场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。

欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。活动准备：幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。

5、小班美术草地教案

小班美术草地教案1 活动准备 操作材料，油画棒。 活动目标 培养幼儿对色彩的感受能力。 引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。 引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。 活动过程 教师导入活动，引起幼儿兴趣。

幼儿园小班美术教案：美丽的草丛 活动目标：学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。通过绘画小草培养孩子热爱小草亲近小草情感。活动准备：幼儿观察过草地上。小兔子头饰。

对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。

教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

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