大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于认识量概念的小班教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍认识量概念的小班教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 感知数量10小班教案咋写
2. 5以内数量对应幼儿园小班教案
3. 幼儿园小班数学教案
4. 《感知4以内数量》小班教案

1、感知数量10小班教案咋写

．幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2．正确感知1至10之类数字的.排序。3．培养幼儿对数字的兴趣。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数10以内物品的数量。体验数守恒的有趣现象。逐步树立自信心和创造意识。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间。 （2）引导幼儿互相检查纠正操作结果，教师巡视指导。

通过活动获得成功的体验。 活动准备：画有1只小鸭子的卡片6张，画有池塘草地的背景图一张，6的数字卡、小鱼幼儿人手一份。 活动重难点：正确感知数量6，了解6的实际意义。

认读和书写10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。

2、5以内数量对应幼儿园小班教案

以内数量对应幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。 幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。

幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。 图片一幅，幼儿操作材料。 活动过程： 复习5以内的数数。 出示图片，幼儿观察、自由讨论。 师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。

《5以内的点数》幼儿园教案 篇1 活动目标 能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。 积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。

感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。 学习按数量对应摆设数量是5以内的物体 教案准备： 教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木（贴有5以内的点卡）。

3、幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。

幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标： 复习基数1～4，初步感知序数1～4； 认识卵生动物。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。 体验数学排序活动的乐趣。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 学习用目测的方法比较物体大小。 有兴趣参加数学活动。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

4、《感知4以内数量》小班教案

幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。

小班数学教案一：感知4以内的数 感知4以内的数 活动目标 通过活动感知4以内的数量。 学习手口一致地点数并说出总数。 体验数学活动的乐趣。

小班数学《认识4》教案1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

小班认识数字教案 篇1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

小班数学活动教案《认识1-4》活动目标：乐意参加数学游戏 能从多个物体中取出4以内相应数量的物品 养成按规则操作学具的习惯。

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