大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于找食物的瓢虫教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍找食物的瓢虫教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班《瓢虫》教案
2. 《昆虫找家》幼儿园大班教案
3. 幼儿园中班数学教案《小瓢虫》

1、幼儿园大班《瓢虫》教案

幼儿园大班《瓢虫》教案1 活动目标 通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉发达。 培养孩子们眼睛和手的协调能力。 让孩子们学会分类。

选用自己喜欢的方式来表现瓢虫。我们认识了这么多瓢虫，你们想不想自己动手做一只瓢虫。你们可以选择自己喜欢的方式：剪贴、（大考吧幼儿教育）泥工、绘画。幼儿动手操作，教师巡视指导。

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》1 【活动目标】 仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。 尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。 学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。

幼儿议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。尝试新方法：（1）教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。可以将瓢虫的身体分开表示在飞。

2、《昆虫找家》幼儿园大班教案

天快黑了，小昆虫们要回家了，我们来找家，益虫的家在这边，害虫的家在那边。幼儿找家。教师小结，帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己扮演的昆虫是益虫还是害虫。

教师宣布游戏规则：天快黑了，小昆虫们要回家了，我们来找家，益虫的家在这边，害虫的家在那边。幼儿找家。教师小结，帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己扮演的昆虫是益虫还是害虫。

出示蚱蜢）师：还有一只小昆虫是谁呀？（小蚱蜢）它有一种什么本领？（跳高）它能在草丛中跳来跳去的。

你喜欢哪些昆虫，不喜欢哪些昆虫？为什么？昆虫里哪些是害虫？哪些是害虫？为什么？蝴蝶是益虫还是害虫？为什么？（教师帮助幼儿正确认识蝴蝶，蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处。

3、幼儿园中班数学教案《小瓢虫》

幼儿园中班《小瓢虫》教案1 设计意图： 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。

幼儿园中班数学教案《小瓢虫》1 活动目标：巩固幼儿对数6的认识，培养幼儿按数量分类的能力 通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣。引导幼儿积极与材料小瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。

小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们爱吃的小虫子，但是他们只吃和自己身上圆点一样多的虫子，多一条也不要，少一条也不要。 请幼儿操作：根据圆点点数将小瓢虫和树叶连线.教师巡回指导，观察幼儿。

那么多小瓢虫，它们都想和我们交朋友，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。和同伴或客人老师交流一下你领养了一只怎样的小瓢虫。请个别幼儿给大家介绍一下自己的.小瓢虫。

幼儿园中班数学教案可爱的小瓢虫1 设计意图：利用了幼儿所喜欢的瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿对活动能产生浓厚的兴趣，然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点，让幼儿巩固对10以内数的认识，学习按数量分类。

到此，以上就是小编对于找食物的瓢虫教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于找食物的瓢虫教案的3点解答对大家有用。