大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一对蝈蝈吹牛皮教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍一对蝈蝈吹牛皮教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小班教案喂蝈蝈
2. 一对蝈蝈吹牛皮是绕口令吗
3. 小学幽默童话故事:一对蝈蝈吹牛皮
4. 幼儿园大班音乐《蝈蝈和蛐蛐》教学设计
5. 一对蝈蝈吹牛皮的结局是怎样的,你从中明白了什么道理

1、幼儿园小班教案喂蝈蝈

整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

幼儿园小班数学教案《喂小动物》1 活动目标：体验两个集合中相关物体一一对应的关系。能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。愿意讲述自己对应匹配的结果。发展目测力、判断力。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。 培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 了解白开水是最好的饮品。 初步了解水的小常识。

讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

下面是我整理的幼儿园小班毛毛虫教案4篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 通过参与游戏活动理解故事内容。 喜欢故事，大胆讲述 “啊呜，啊呜，大口吃掉了”的句型。 知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。

2、一对蝈蝈吹牛皮是绕口令吗

是绕口令。两只蝈蝈吹牛皮的幼儿绕口令 两只蝈蝈吹牛皮的幼儿绕口令闲着没事上家西，碰见两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。大蝈蝈说：“我在东山吃了个狗。

举例：（1）闲来没事出城西，瞧见了一个蝈蝈一个蛐蛐吹牛皮。蝈蝈说：在南山我一嘴吃了一只斑斓虎。蛐蛐说：在北山我两嘴吃了两只活叫驴。

闲着没事儿上家西，遇到两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟”。二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡”。大蝈蝈说：“我在东山吃了只狗”。二蝈蝈说：“我在西山吃了只驴”。大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎”。

蝈蝈和蛐蛐儿吹牛皮是一般叙述。星期天我到郊区，瞧见了一只蝈蝈跟蛐蛐，他俩就在那个草窠里说大话、吹牛皮。蝈蝈说：在南山我一口吃了一只斑斓虎，蛐蛐说：我在北山两口吃了三头大象两头驴。

3、小学幽默童话故事:一对蝈蝈吹牛皮

闲着没事儿上家西，遇到两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟”。二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡”。大蝈蝈说：“我在东山吃了只狗”。二蝈蝈说：“我在西山吃了只驴”。大蝈蝈说：“我在关外吃了只虎”。

鸟，鸡，狗，驴，虎。碰到两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。”二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。”大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。”二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。”二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸。

一对蝈蝈吹牛皮的故事结局并没有具体交代它们的结局，但是通过故事本身我们可以明白一些道理：首先，这个故事揭示了吹牛皮的危害性。

故事中的两个蝈蝈因为爱吹牛皮，说话不切实际，不自量力，最终被公鸡吃了，从中可以明白做人一定要实事求是、说真话、谦虚谨慎。

4、幼儿园大班音乐《蝈蝈和蛐蛐》教学设计

幼儿园大班音乐《蝈蝈和蛐蛐》教学设计 篇1 教材分析： 这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线，以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。

提问：这首歌是不是从头到尾一直都在唱呢？[教师范唱，幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话。

导入活动，了解儿歌中角色的称呼。听蝈蝈和蛐蛐叫声，引起幼儿的关注。 看国画风格的图片，认识蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。在看看、找找、说说中学习儿歌前半部分，发现并体验儿歌的独特韵味。

教师扮演大公鸡，幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐，进行游戏。讨论：吹牛皮有什么不好。小结：以后都不做吹牛皮的人。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

5、一对蝈蝈吹牛皮的结局是怎样的,你从中明白了什么道理

故事中的两个蝈蝈因为爱吹牛皮，说话不切实际，不自量力，最终被公鸡吃了，从中可以明白做人一定要实事求是、说真话、谦虚谨慎。

要谦虚诚实做人，踏踏实实做事。爬灯台的小老鼠吹牛皮的故事，大蝈蝈学到了要谦虚诚实做人，踏踏实实做事。文章告诉我们越是依靠自我吹嘘来表现自我的人，便越不能成就事业以实现自我，弄得不好甚至连自我存在都会被葬送掉。

不能只说不做。小老鼠和吹牛皮的大蝈蝈两个动物做的事情告诫我们，说道就一定要做到，一个唾沫一个钉，我们要对自己说过的话负责，不能只说不做。

这两个蝈蝈吹牛皮，牛皮吹得太大，最终没命了，同学们在生活中一定要实事求是，说真话，做一个谦虚的人。

到此，以上就是小编对于一对蝈蝈吹牛皮教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于一对蝈蝈吹牛皮教案的5点解答对大家有用。