大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于送给蛤蟆的礼物的教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍送给蛤蟆的礼物的教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班教案
2. 幼儿园大班语言教案《寄给蛤蟆的信》
3. 送给蛤蟆的礼物
4. 中班教案没有朋友怎么办课后反思

1、中班教案

中班教案 篇1 活动目标： 知道新年是 中国特有的最隆重的传统节日，了解 中国过新年习俗的由来。 学说一句新年祝福语，并在游戏中大胆运用。 感受 中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。

中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

中班教案 篇1 活动目标： 初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。 掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 有动手操作的积极性和愿望。

中班教案 篇1 今天的故事的名字很有趣哦，叫《冰镜子》。我边按顺序出示小动物的图片，边讲述故事，请小朋友们欣赏。

2、幼儿园大班语言教案《寄给蛤蟆的信》

蛤蟆读着信笑得、、、 教师和幼儿共同小结故事的情感发展线索。 从青蛙发现给蛤蟆难过――他们都很难过――青蛙回家写信――请蜗牛送信――告诉蛤蟆――蛤蟆高兴――他们都非常快乐――最后蛤蟆高兴的合不拢嘴。

故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时，及时地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。除此外，青蛙还回家写了一封信，准备寄给蛤蟆，给他一个意外的惊喜。

活动前听过故事《寄给蛤蟆的信》、课件、用A3纸塑封好的三封展开的信（文字、图夹文、图片和数字）。

理解故事的情感线索。老师和幼儿共同总结故事的发展线索，从发现青蛙带给蛤蟆难过到他们都很难过，青蛙回家写信，请蜗牛送信，告诉蛤蟆，到蛤蟆开心。最后老师引导幼儿分析青蛙的性格特点，从而理解有朋友是一件非常幸福的事情。

3、送给蛤蟆的礼物

蛤蟆的食物：蛤蟆是肉食性动物，主要以昆虫、蠕虫和小型两栖动物为食。因此，可以考虑送一些适合蛤蟆食用的活体或冷冻的昆虫和蠕虫，如蚯蚓、蟋蟀、果蝇等。这样的礼物不仅满足了蛤蟆的口腹之欲，还能帮助它们保持营养健康。

到了晚上，蛤蟆去参加青蛙的生日会，它低声细语地说：“好朋友，祝你生日快乐！”然后把小手帕送给青蛙。把做手帕的事情经过告诉了蛤蟆。蛤蟆非常激动！然后，它们一起唱唱歌。跳舞等，还一起吃蛋糕！它们可开心了。

是一种自然现象。在民间传说“金蟾抱鲤”或者“金蟾献鲤”是一种美好的寓意，因为“鲤”是“礼”的谐音，意思是金蟾抱着礼物，或者是金蟾送礼，寓意“升官发财”。

这个故事写了一个小男孩，他的妈妈每天都会给他做好吃的，但他每次都会和小蛤蟆分享，小蛤蟆为了表示感谢，从它的密库里带来了各种各样的金银财宝做成的玩具送给他。

4、中班教案没有朋友怎么办课后反思

所以，在教师的引导下，让幼儿理解朋友间互相惦念、关切的心情。

游戏：找朋友（配音乐）现在俞老师还想请小朋友玩一个游戏，叫做找好朋友。

小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。

听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。 师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

整节活动，孩子都在围绕教师设计的思路走，没有自由探索的空间，我想这是我设计活动的一个误区。 活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引孩子的兴趣，课堂气氛不活跃，感觉到不贴合孩子的年龄特点，有待改善教学方法。

关于送给蛤蟆的礼物的教案和中班教案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。 送给蛤蟆的礼物的教案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于中班教案、送给蛤蟆的礼物的教案的信息别忘了在本站进行查找喔。