大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班教案数花灯的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大班教案数花灯的解答，让我们一起看看吧。

1. 《数花灯》大班语言教案是什么?
2. 中班数学教案:花灯会
3. 中班元宵节活动教案:数花灯

1、《数花灯》大班语言教案是什么?

从不同方向数，从第一到第七分别是什么小动物？ 结束部分。 幼儿随音乐《大家来看灯》做“坐上花车去看灯”的游戏，根据幼儿的情绪决定游戏的次数。 活动延伸： 引导幼儿续编儿歌《数花灯》。

引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。活动准备：物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。丰富词汇：元宵、花灯、高跷。

大班教案 篇1 活动目的：尝试运用多种方法和手段对“鞋子设计宣传”进行表征，进一步了解家乡人们的劳动，激发热爱家乡的情感。

科学活动教案 篇4 活动名称： 《数花灯》 活动目标： 激发幼儿学习序数的兴趣。 提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。 引导幼儿学习从不同方向辨别7以内的序数，能在教师帮助下尝试正确说出观察结果。

2、中班数学教案:花灯会

花灯会（重点领域：数学）活动目标：知道6添上1是7，了解7的实际意义。感知数量6和7之间的关系，认识数字7。活动准备：幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片记号笔人手一支。

幼儿园中班数学活动《花灯会》教学反思 《花灯会》是中班建构式教材上中班第二学期的一个复习活动。目标是 1：目测数群，复习7以内的数量。注意倾听活动要求，并按要求操作。

知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。丰富词汇：元宵、花灯、高跷。

幼儿园中班数学教案范文（1）：学习7 活动目标： 感知7的物体数量，辨认数字7。 学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。 能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。

3、中班元宵节活动教案:数花灯

数花灯，花灯，知道6添上1是7，了解7的实际意义小兔家准备元宵节，定了好多花灯。教师依次出示6张红灯笼图片，引导幼儿数数。师：请你们数一数，小兔订了几盏红灯笼？出示7只小兔图片，引导幼儿观察、比较。

知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。丰富词汇：元宵、花灯、高跷。

幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。品尝小元宵。幼儿园中班元宵节教案 篇三 活动准备：师生共同收集各种花灯。

幼儿园中班元宵节活动教案1 活动目标： 知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。 能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 体验明显的季节特征。 体验与同伴集体过节日的快乐。

教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。 幼儿园元宵节活动教案 篇6 活动目标： 通过过操作活动巩固搓圆的技能。 引导幼儿通过压扁，加工成元宵。 体验元宵节的风俗。

到此，以上就是小编对于大班教案数花灯的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班教案数花灯的3点解答对大家有用。